北海道大學(xué) 日本歷史最悠久的國立綜合性大學(xué)

北海道大學(xué)——日本歷史最悠久的國立綜合性大學(xué)

北海道大學(xué)創(chuàng)立于1876年，其前身為札幌農(nóng)學(xué)校，是日本最早的高等教育機(jī)構(gòu)。北海道大學(xué)的創(chuàng)辦人、首任副校長——來自美國的克拉克博士在離開札幌之際，向?qū)W生們留下了"Boys, be ambitious!"的校訓(xùn)。在130多年的發(fā)展過程中，這一校訓(xùn)始終激勵(lì)著北海道大學(xué)的教職員和莘莘學(xué)子們胸懷大志、開拓進(jìn)取。

1918年，札幌農(nóng)學(xué)校更名為北海道帝國大學(xué)。作為七所帝國大學(xué)之一，北海道帝國大學(xué)是日本設(shè)立的第四所帝國大學(xué)。1947年，北海道帝國大學(xué)更名為北海道大學(xué)。2004年，"國立大學(xué)法人北海道大學(xué)"開始邁出新的步伐。

北海道大學(xué)在北海道的札幌市和函館市設(shè)有兩個(gè)校區(qū)，現(xiàn)有12個(gè)本科學(xué)院、18個(gè)研究生院、3個(gè)附屬研究所、3所全國共同教育研究設(shè)施以及眾多校內(nèi)共同教育研究設(shè)施，是一所以研究生院為核心的研究型綜合性大學(xué)。北海道大學(xué)也是在日本擁有最多學(xué)院、研究生院的大學(xué)。札幌校區(qū)位于札幌市中心，從札幌車站步行可及。函館校區(qū)則位于北海道南端的函館市，水產(chǎn)科學(xué)研究院和水產(chǎn)系設(shè)在該校區(qū)。

北海道大學(xué)以在130多年的歷史中孕育而成的"開拓精神"、"培養(yǎng)國際性"、"全方面教育"和"重視實(shí)學(xué)"作為教育研究的理念。現(xiàn)在，教職員、學(xué)生以及校友們正齊心協(xié)力把學(xué)校建設(shè)成為國際化的教育研究基地。

在教育方面，通過基礎(chǔ)教育、專業(yè)教育以及研究生教育，以掌握專業(yè)知識(shí)和形成具有自主精神和健康完善的人格為目標(biāo)，培養(yǎng)具有多方面素養(yǎng)和高度國際化的人才。同時(shí)，致力于不斷充實(shí)富有魅力的教育研究項(xiàng)目，推進(jìn)外語教學(xué)，構(gòu)建具有國際水準(zhǔn)的高素質(zhì)人才培養(yǎng)的體系，努力成為世界性的教育科研基地。

在研究方面，努力形成一個(gè)有彈性的、高效率的教育研究組織，創(chuàng)設(shè)以創(chuàng)新科學(xué)共同研究機(jī)構(gòu)為首的、尖端的、跨學(xué)科的研究基地。同時(shí)，加強(qiáng)與其他機(jī)構(gòu)在組織上的合作，積極發(fā)展并利用與區(qū)域/產(chǎn)業(yè)界的共同項(xiàng)目、共同研究的基地，把研究成果應(yīng)用于社會(huì)，強(qiáng)化與社會(huì)各界的合作。

北海道大學(xué)積極與國外的眾多大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流，到目前為止，已經(jīng)簽署了266份校際或院際學(xué)術(shù)交流協(xié)議，其中與中國22所大學(xué)簽署了校際友好協(xié)議，與25所大學(xué)簽署了院際友好協(xié)議，并開展各種各樣的活動(dòng)，積極進(jìn)行交流。

北海道大學(xué)的留學(xué)生人數(shù)逐年遞增，截至2012年5月為止，已有來自87個(gè)國家、地區(qū)的1347名留學(xué)生在綠樹成蔭的北海道大學(xué)校園內(nèi)學(xué)習(xí)。其中中國留學(xué)生人數(shù)為754名，約占留學(xué)生總?cè)藬?shù)的56%。

在國際交流方面，北海道大學(xué)非常重視與以中國為首的東北亞的交流，積極開展眾多的、富有特色的交流活動(dòng)。

2006年4月，作為本校的第一個(gè)海外基地，北海道大學(xué)在北京市中關(guān)村設(shè)立了北京代表處。北京代表處不僅僅是為廣大中國學(xué)生提供留學(xué)信息的場所，也是各項(xiàng)事務(wù)聯(lián)絡(luò)的基地，并成為中國與日本的產(chǎn)業(yè)界、學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)之間的合作、聯(lián)系的橋梁。

北海道大學(xué)以成為國際化教育研究基地為目標(biāo)，不斷嘗試作出多方面的努力，從2005年開始，以"可持續(xù)發(fā)展"為核心，戰(zhàn)略性地進(jìn)行國際化教育研究領(lǐng)域的協(xié)作以及各種國際合作項(xiàng)目。

2007年開始，進(jìn)行題為"可持續(xù)發(fā)展周"活動(dòng)，并確定了在"可持續(xù)發(fā)展"領(lǐng)域強(qiáng)化研究與教育的周期。

2008年，以G8北海道洞爺湖高峰會(huì)議為契機(jī)，在札幌舉辦了G8大學(xué)高峰會(huì)議。本次會(huì)議云集了各主要國家的大學(xué)校長，旨在以建設(shè)可持續(xù)發(fā)展型社會(huì)為目標(biāo)，形成大學(xué)之間的國際化合作模式，在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域做出國際貢獻(xiàn)，并培養(yǎng)出能夠?yàn)榭沙掷m(xù)性發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人才。日本之外，G8各國以及中國(北京大學(xué)，清華大學(xué))、印度、韓國、澳大利亞、南非、巴西和聯(lián)合國大學(xué)出席了此次會(huì)議，而北海道大學(xué)則是此次活動(dòng)的東道主。

北海道大學(xué)希望通過以上多層面、全方位的努力，利用"可持續(xù)發(fā)展"所形成的具有國際競爭力的教育研究成果，進(jìn)一步推進(jìn)國際化進(jìn)程。

北海道大學(xué)將遵從4個(gè)基本理念，培養(yǎng)具有廣闊的視野、崇高的理想、高端的專業(yè)知識(shí)、富有國際化素養(yǎng)的人才，不斷充實(shí)教育研究環(huán)境，并通過高水平的教育研究為人類的幸福以及科學(xué)、文化、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。