在就業(yè)市場不景氣、大學(xué)學(xué)費(fèi)不斷上升的情況下，如何從各種琳瑯滿目的高校排行榜中選擇一所適合自己的好大學(xué)，是準(zhǔn)高考生最關(guān)心也最頭疼的事。
為了解決這一難題，美國教育部近日推出了具有“官方身份”的“高校記分卡”(College Scorecard)，向社會(huì)展示了美國近7000所高校最重要的五項(xiàng)指標(biāo)：收費(fèi)、畢業(yè)率、畢業(yè)生薪酬、學(xué)生貸款償還率、學(xué)生負(fù)債。不過，也有人認(rèn)為，這份并未對(duì)高校進(jìn)行排名的數(shù)據(jù)庫，實(shí)際效果可能十分有限。
幫高中生及其家庭選擇合適的高校
據(jù)美國《大西洋月刊》報(bào)道，自1983年《美國新聞與世界報(bào)道》使用錄取率、校友捐款等一系列量化指標(biāo)，推出一年一度的大學(xué)排行榜后，大學(xué)排名越來越受到人們重視。
然而，美國總統(tǒng)奧巴馬認(rèn)為，這些評(píng)分系統(tǒng)在很大程度上忽略了一項(xiàng)關(guān)鍵因素，即學(xué)生接受高等教育的成果。美國彭博社稱，當(dāng)美國需要高校支持更多學(xué)生接受高等教育時(shí)，許多現(xiàn)有的大學(xué)排名鼓勵(lì)學(xué)校收更多學(xué)費(fèi)、拒絕更多學(xué)生。
“每個(gè)人都有權(quán)利找到清晰、可靠、開放的大學(xué)數(shù)據(jù)，以確定自己是否能夠順利畢業(yè)、找到好工作并償還貸款。”奧巴馬在講話中表示，“你可以看到每所學(xué)校的畢業(yè)生賺多少錢，他們畢業(yè)時(shí)有多少債務(wù)，百分之多少的學(xué)生可以償還貸款。”
據(jù)美國有線電視新聞網(wǎng)(CNN)報(bào)道，9月12日，白宮重新設(shè)計(jì)的高校記分卡網(wǎng)站公開了各大美國高校的相關(guān)資料及數(shù)據(jù)，為明年計(jì)劃申請(qǐng)美國大學(xué)的學(xué)生提供了福利。用戶可以利用這個(gè)新的在線工具，快速查詢到某所大學(xué)的具體費(fèi)用、畢業(yè)率、畢業(yè)生薪酬，以及多久能還清貸款等統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
美國雅虎新聞網(wǎng)分析稱，如果關(guān)注畢業(yè)以后的收入狀況，韋爾斯利的私立學(xué)校巴布森學(xué)院是個(gè)不錯(cuò)的選擇，它專門提供商業(yè)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。加利福尼亞州的哈維穆德學(xué)院和佐治亞州理工學(xué)院，在收入方面同樣表現(xiàn)強(qiáng)勁。
馬里蘭大學(xué)帕克分校、圣迭戈科爾曼大學(xué)和俾斯麥州立學(xué)院的學(xué)生可以按時(shí)畢業(yè)、找到好工作并迅速還清助學(xué)貸款。奧爾巴尼大學(xué)、加州大學(xué)歐文分校和賓夕法尼亞州阿羅修斯山學(xué)院的學(xué)費(fèi)相對(duì)較低，更容易承受。
“任何特定的排名都可能失之武斷，而列出這些信息是為了幫助家長和學(xué)生作出更好的決策。”帶頭設(shè)計(jì)高校記分卡的麗莎·熱洛布泰(Lisa Gelobter)告訴《紐約時(shí)報(bào)》，他們將繼續(xù)在高中生和預(yù)申請(qǐng)學(xué)生中進(jìn)行用戶測試，收集更詳細(xì)的信息并不斷調(diào)整改進(jìn)。
“這是很大的進(jìn)步，政府在為我們工作。我的第一個(gè)念頭是去教育部。我們學(xué)院有一些信息，但沒有這些結(jié)果。”威斯康辛大學(xué)教育政策教授莎拉(Sara Goldrick-Rab)告訴美國國家公共電臺(tái)(NPR)，“不過我仍然擔(dān)心。這些信息很有用，但它還是沒告訴學(xué)生具體應(yīng)該怎么做。”
高校記分卡“既不公平，也不準(zhǔn)確”?
其實(shí)，早在2013年1月，奧巴馬就在國情咨文中提出一項(xiàng)關(guān)于家庭教育支出費(fèi)用的方案，希望增加高等教育透明度，幫助學(xué)生更好地甄選學(xué)校，只不過此事因許多大學(xué)校長反對(duì)而陷入激烈的爭論。
支持者認(rèn)為，高校記分卡的出現(xiàn)可以讓上學(xué)成本和就業(yè)結(jié)果對(duì)潛在消費(fèi)者更加透明，讓學(xué)生及其家庭留出足夠的資金實(shí)力，支持孩子繼續(xù)深造。用美國教育部的話說，就是“讓你的教育最劃算”。
然而，正如美國?？怂剐侣劸W(wǎng)所說，畢業(yè)生收入高的學(xué)校，其畢業(yè)率可能并不令人滿意。哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、耶魯大學(xué)、威廉姆斯學(xué)院等高校名聲在外，但它們?cè)谌珖鴮W(xué)費(fèi)最貴的大學(xué)之列。如果對(duì)學(xué)生貸款違約率比較重視，那么杜克大學(xué)比哈佛大學(xué)更值得信賴。但這可能是因?yàn)槎趴舜髮W(xué)學(xué)生申請(qǐng)學(xué)生貸款的比例更高，而哈佛大學(xué)只有3%的學(xué)生拿到聯(lián)邦助學(xué)貸款，而他們可能面臨更嚴(yán)重的金融挑戰(zhàn)。
因此，許多高校抨擊奧巴馬的倡議將問題過于簡單化，可能誤導(dǎo)公眾。“這里面有各種反映全國范圍內(nèi)傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的信息，但不反映我們的現(xiàn)實(shí)。”華盛頓圣三一大學(xué)校長帕特·麥圭爾(Pat McGuire)告訴NPR。
在這所著名的女子大學(xué)里，95%的學(xué)生是黑人或拉美裔，大多數(shù)出身于低收入家庭。根據(jù)政府的記分卡，這所學(xué)校畢業(yè)率低于平均水平，而且學(xué)生很難償還其助學(xué)貸款債務(wù)。但麥圭爾認(rèn)為，一所為弱勢學(xué)生服務(wù)的學(xué)校不能僅依靠這些指標(biāo)來評(píng)判。華盛頓圣三一大學(xué)的學(xué)生通常需要8年，甚至10年畢業(yè)。他們可能中途輟學(xué)去工作，然后再返回學(xué)校讀書，但記分卡“無法捕捉這種程度的細(xì)微差別”。
“記分卡不考慮這些特殊原因，因此它既不公平，也不準(zhǔn)確。”麥圭爾告訴NPR，“聯(lián)邦政府提供記分卡，就像是讓學(xué)生和家長比較蘋果和橘子哪個(gè)更好。”
用金錢衡量高等教育失之偏頗?
華盛頓智庫布魯金斯學(xué)會(huì)網(wǎng)站指出，高校記分卡的數(shù)據(jù)來源有一個(gè)很大的問題：它只衡量接受聯(lián)邦政府貸款或助學(xué)金的學(xué)生。這些學(xué)生與同齡人相比處于經(jīng)濟(jì)弱勢地位，由于家庭收入對(duì)學(xué)生畢業(yè)后收入有很大影響，這種數(shù)據(jù)也不可避免地存在偏見。
根據(jù)高校記分卡提供的數(shù)據(jù)，18~25歲間進(jìn)入大學(xué)的年輕人，畢業(yè)10年的平均年收入為4.62萬美元(約合人民幣29.6萬元)。美國2013年人口普查的數(shù)據(jù)則顯示，上過大學(xué)的28歲至35歲的人群，平均年收入為4.95萬美元(約合人民幣31.7萬元)。兩個(gè)數(shù)字出現(xiàn)微妙差異的原因可能在于，接受聯(lián)邦經(jīng)濟(jì)援助的學(xué)生平均薪資低于未接受資助者。
此外，也有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，從經(jīng)濟(jì)角度去評(píng)價(jià)高等教育，似乎將教育行為淺薄化。
麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)的畢業(yè)生年平均收入較高，分別為9.16萬美元(約合人民幣59萬元)和8.72萬美元(約合人民幣56萬元)。不過，這兩所大學(xué)招收的學(xué)生的入學(xué)考試和高中成績也最高，這反映了他們的高智商和強(qiáng)烈的職業(yè)道德。很多研究表明，這樣的學(xué)生只要上的是聲譽(yù)好的本科院校，不管哪所收入都會(huì)很高。
美國天主教大學(xué)歷史學(xué)教授杰里·穆勒(Jerry Muller)告訴《紐約時(shí)報(bào)》：“在麻省理工學(xué)院獲得工程學(xué)學(xué)位，比去奧伯林學(xué)院學(xué)音樂表演更能賺錢，這點(diǎn)大家原本就知道。”他認(rèn)為，根據(jù)畢業(yè)生的最終收入評(píng)判大學(xué)的價(jià)值，會(huì)從根本上把大學(xué)的目標(biāo)變得狹隘。
哥倫比亞大學(xué)教授安德魯·德爾班科(Andrew Delbanco)也表示認(rèn)同：“從原則上講，認(rèn)為大學(xué)有責(zé)任為學(xué)生畢業(yè)后的生活做好準(zhǔn)備是件好事。但是，純粹從金錢角度衡量準(zhǔn)備得是否夠好，會(huì)衍生出很多問題。”
