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男同胞們,不如來(lái)新西蘭學(xué)教育當(dāng)老師吧!好搶手的說(shuō)!
援引stuff消息,從全世界的范圍內(nèi)看,在教育行業(yè),男老師的比例已經(jīng)低到了一個(gè)危險(xiǎn)水平。至少?gòu)慕y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看來(lái),情況如此。
教育部數(shù)字顯示,在新西蘭全國(guó),大約有四分之一的教職人員是男性。雖然教育部試圖通過(guò)多種途徑影響這一行業(yè)的性別比例,但其實(shí)也困難重重。
已經(jīng)在當(dāng)老師的人說(shuō),說(shuō)服男性來(lái)嘗試做這份職業(yè)并不是件容易的事兒。Orakei小學(xué)的老師Stephen Jolly以及Billy Napier說(shuō),當(dāng)老師這件事也靠天分,想教得好需要一些技巧。
“這是一個(gè)非常好的職業(yè),每個(gè)人當(dāng)老師都有他們自己的理由,當(dāng)老師,你永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。”
Orakei小學(xué)共有4位全職男性教師。
在Onehunga小學(xué),該校剛剛雇傭了他們自2014年建校以來(lái)第一名男性老師。校長(zhǎng)Viki Holley說(shuō),他們其實(shí)也是在碰運(yùn)氣。
“我們希望最大限度地從申請(qǐng)者中找到最優(yōu)秀的老師。”她說(shuō),“不管他們是男是女,最重要的是TA是最適合我們學(xué)校的。”
Holley說(shuō)學(xué)校希望能夠找到優(yōu)秀的男教師,但這不意味著當(dāng)男教師應(yīng)聘時(shí)會(huì)降低標(biāo)準(zhǔn)或幫他們一下。
“現(xiàn)在最大的問(wèn)題是,在小學(xué)的教育體系當(dāng)中,壓根就把男性包括在內(nèi)。”她說(shuō),“我們的孩子在小學(xué)教育階段,身邊根本沒(méi)有男性榜樣,所以學(xué)校應(yīng)該對(duì)此負(fù)起責(zé)任,肩負(fù)起這樣一個(gè)角色。”
在2013年,6550名師范專業(yè)的本科畢業(yè)生中,只有710名是男性。
Napier說(shuō),男教師這個(gè)職業(yè)需要更多的認(rèn)同。“當(dāng)人們獲知你是一名男老師的時(shí)候,你能獲得來(lái)自社會(huì)的尊重。你很快就會(huì)意識(shí)到,當(dāng)一名男老師站在講臺(tái)上是多么的重要,這對(duì)于一個(gè)男性來(lái)說(shuō)真的是不可或缺的經(jīng)歷。”