國(guó)立高崎經(jīng)濟(jì)大學(xué)觀光政策系 培養(yǎng)觀光經(jīng)營(yíng)人才

觀光政策系的教育目的是，培養(yǎng)出擁有國(guó)內(nèi)外與觀光相關(guān)的高度專業(yè)知識(shí)，靈活運(yùn)用區(qū)域社會(huì)的旅游資源，能夠帶頭承擔(dān)起區(qū)域開(kāi)發(fā)以及觀光經(jīng)營(yíng)的企劃及籌劃的優(yōu)秀人才。

培養(yǎng)的具體人才包括：①擁有與旅游相關(guān)的決策能力的人才、②能成為旅游產(chǎn)業(yè)的核心人才、③能夠推進(jìn)國(guó)際旅游的人才、④能夠開(kāi)發(fā)區(qū)域資源、弘揚(yáng)區(qū)域文化的人才。

觀光政策系的課程由①旅游政策、②旅游管理、③國(guó)際旅游、④地域振興 這4大領(lǐng)域構(gòu)成。

各領(lǐng)域的內(nèi)容如下所示：

①旅游政策：增加各區(qū)域的交流人口，以旅游為主題謀求區(qū)域再生，從政策性的視角對(duì)旅游進(jìn)行思考。

②旅游管理：增加各區(qū)域的交流人口，以旅游為主題謀求區(qū)域再生，從經(jīng)營(yíng)性與產(chǎn)業(yè)性的視角對(duì)旅游進(jìn)行思考。

③國(guó)際旅游：圍繞國(guó)際旅游的理想狀態(tài)和振興國(guó)際旅游，學(xué)習(xí)世界各地的歷史與文化，對(duì)現(xiàn)狀和課題進(jìn)行思考。

④地域振興：以靠旅游振興地域?yàn)橹黝}，把握現(xiàn)狀與課題，對(duì)地域振興以及地域活力的提升進(jìn)行思考。

覆蓋了觀光政策系諸項(xiàng)領(lǐng)域的講課為采取接力形式講課的“學(xué)習(xí)觀光政策”。由該學(xué)科的師資隊(duì)伍輪流擔(dān)當(dāng)，對(duì)觀光政策的總論以及分論分別授課。由此把握觀光政策系的教育研究?jī)?nèi)容的框架。