【留學(xué)話題】“海歸越來(lái)越不值錢(qián)？為什么還要去留學(xué)？”

在教育部最新的數(shù)據(jù)中，在各類(lèi)出國(guó)留學(xué)人員中，有共計(jì)313.20萬(wàn)名留學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后選擇回國(guó)發(fā)展，占已完成學(xué)業(yè)留學(xué)生人數(shù)的83.73%。十八大以來(lái)，隨著留學(xué)回國(guó)人數(shù)的不斷攀升，已有231.36萬(wàn)人學(xué)成歸國(guó)，占改革開(kāi)放以來(lái)回國(guó)總?cè)藬?shù)的73.87%。

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隨著越來(lái)越多的留學(xué)生選擇回國(guó)，近年來(lái)，時(shí)常會(huì)涌現(xiàn)一些關(guān)于海歸找工作難，起薪低的新聞。越來(lái)越多的輿論聲音表達(dá)著海歸光環(huán)逐漸失色，企業(yè)對(duì)海歸的態(tài)度也逐漸趨于理性。

與此同時(shí)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，中國(guó)的教育也同時(shí)邁上更高的臺(tái)階，越來(lái)越多國(guó)內(nèi)高校也在逐漸躋身世界名校行列，本土高校畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)。

不過(guò)，在這樣的趨勢(shì)下，選擇出國(guó)留學(xué)的學(xué)生數(shù)量仍然逐年攀升。有人不禁要問(wèn)：海歸光環(huán)淡化，競(jìng)爭(zhēng)力逐漸變得與本土大學(xué)畢業(yè)生幾乎無(wú)異，為什么還要選擇出國(guó)留學(xué)呢？

這確實(shí)是一個(gè)值得思考的問(wèn)題，我們來(lái)看看過(guò)來(lái)人怎么說(shuō)？

▍留學(xué)可以學(xué)到真本領(lǐng)

@達(dá)海Tatsumi：

因?yàn)榱魧W(xué)的價(jià)值本來(lái)就不在光環(huán)上。無(wú)論是幾年前對(duì)海歸的盲目崇拜，或是如今貶損海歸都是不理智的，盲目的，過(guò)分追求效率而忽視公平的觀點(diǎn)。

就生源上來(lái)說(shuō)，單看學(xué)習(xí)成績(jī)，除了北美頂級(jí)名校的phd可能確實(shí)是代表了最好的一批學(xué)生以外，美國(guó)top50的Master平均水平在我看來(lái)大概是國(guó)內(nèi)985，211的保研水準(zhǔn)。算是很優(yōu)秀的一批人，但是就自身資質(zhì)來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)好大學(xué)的好學(xué)生完全不差。

差距在于教育和大環(huán)境。比如從事的計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)，美國(guó)的公司鮮有對(duì)編程語(yǔ)言有具體要求的情況，公司用java，你只會(huì)cpp或者c sharp？沒(méi)問(wèn)題，面試沒(méi)差，來(lái)了再學(xué)。公司用python，你只會(huì)java？沒(méi)問(wèn)題，面試算法答好，基礎(chǔ)知識(shí)都懂，來(lái)了再學(xué)。

我現(xiàn)在所在的組的同事幾乎都是java出身，大家來(lái)了很快就上手python了。國(guó)內(nèi)呢？即使阿里，騰訊，百度這樣的大公司，我看到的面試題也有非常多的集中于語(yǔ)言層面。說(shuō)句實(shí)話，如果不是做特別要求性能或者充分利用語(yǔ)言推輪子的職位，那些需要大量記憶的面試內(nèi)容需要用的時(shí)候隨便stack overflow一下就好，何必要求面試者掌握那些你可能用不到的邊邊沿沿的東西呢？因?yàn)榇髮W(xué)就是這么教的。

我們的課本為了和考試匹配，生怕漏過(guò)任何一個(gè)可能考試出到的細(xì)節(jié)。因?yàn)榇罅康闹R(shí)細(xì)節(jié)的插入導(dǎo)致知識(shí)組織不系統(tǒng)，因果脈絡(luò)不清晰。計(jì)算機(jī)科學(xué)行業(yè)自學(xué)的一個(gè)永遠(yuǎn)的核心就是，某項(xiàng)技術(shù)的出現(xiàn)是為了解決某個(gè)痛點(diǎn)，有需求才有發(fā)展。

在美國(guó)，教科書(shū)各種賣(mài)萌搞笑就不說(shuō)了，什么北極熊踩電門(mén)之類(lèi)的，不糾結(jié)于細(xì)節(jié)，我們有一門(mén)課一學(xué)期下來(lái)，html，css，js，python，angular，mysql，database什么亂七八糟的都要用。放到國(guó)內(nèi)呢？大概買(mǎi)一本厚厚的書(shū)然后一學(xué)期擦css那些有的沒(méi)的style都背一遍吧。當(dāng)然還有很多課的project，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比背誦作業(yè)有用的多。當(dāng)然，美國(guó)大學(xué)也很累，非常累，我上學(xué)期間一學(xué)期只有四門(mén)課，但是每天幾乎都要兩點(diǎn)才能睡。因?yàn)樽鳂I(yè)很難，project很難，你還不能抄，作弊可不只是考試，還包括作業(yè)。

▍留學(xué)是寶貴的經(jīng)歷

@JUrquhart：

本人現(xiàn)在在紐約NYU讀大一，之前是在上海的一所高中讀的BC項(xiàng)目，對(duì)口的其實(shí)是加拿大大學(xué)。

為什么會(huì)選擇出去留學(xué)？我最早是在初三的時(shí)候下定決心的。那個(gè)時(shí)候第一次覺(jué)得外面有個(gè)好大好大的世界，第一次很好奇那些從小被許許多多人吹捧上天的“西方國(guó)家”到底是如何。所以之后就進(jìn)了國(guó)際高中開(kāi)始了求學(xué)生涯。

我最早的時(shí)候本能地認(rèn)為只要是國(guó)外的就一定是完美的，必然是先進(jìn)的。只要身邊人問(wèn)起來(lái)“你以后想不想留在美國(guó)??？”我肯定是腦子動(dòng)都不動(dòng)回一句“絕對(duì)要留在美國(guó)！”現(xiàn)在我的這個(gè)思維已經(jīng)改變了。留學(xué)的目的從來(lái)就不應(yīng)該是穿上什么光環(huán)，而是去開(kāi)拓眼界，嘗試另一種不同的教育體制。

留學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，更多的反而不是“學(xué)習(xí)”本身，而是“生活”與“體驗(yàn)”。有些事情只有學(xué)了另一國(guó)的歷史，與另一國(guó)的人交往，在另一個(gè)毫不熟悉的地區(qū)生活，你才會(huì)真正開(kāi)拓眼界。我以為只有中國(guó)才會(huì)臟亂差，到了紐約才發(fā)現(xiàn)這里的環(huán)衛(wèi)工人偷起懶來(lái)拉都拉不住。我以為上課只能老師授課，學(xué)生記筆記，其實(shí)我的一些教授的課完全是discussion-based。學(xué)生和老師各抒己見(jiàn)，暢所欲言，鉆研典籍詩(shī)作背后的深意。我以為國(guó)外肯定交通方便四通八達(dá)，卻被紐約骯臟熏臭還時(shí)不時(shí)故障的地鐵給嚇呆了。

留學(xué)是個(gè)機(jī)遇。你可以遇見(jiàn)更多厲害的人，更多腦殘的人，更多有趣的人，更多形形色色稀奇古怪的大小事件。無(wú)論是天天在公園逗鴿子的怪咖，還是四處奔走的草根樂(lè)隊(duì)，抑或是坐在長(zhǎng)椅上，隨身備著一副國(guó)際象棋隨時(shí)等人來(lái)挑戰(zhàn)的老頭，你都會(huì)見(jiàn)得到。這類(lèi)開(kāi)拓眼界的事情不勝枚舉。

出了國(guó)才會(huì)意識(shí)到中國(guó)的優(yōu)勢(shì)和不足；出了國(guó)才會(huì)意識(shí)到國(guó)外的月亮并不圓。出去多走走多看看才會(huì)知道自己想要的究竟是什么。我想留學(xué)的人數(shù)攀升不是為了那或有或無(wú)的光環(huán)，而是給自己一個(gè)“行萬(wàn)里路”的機(jī)會(huì)。

@硅谷IT胖子：

老司機(jī)來(lái)說(shuō)說(shuō)：

第一是學(xué)習(xí)知識(shí)和文化，這個(gè)是很書(shū)生氣的回答。但事實(shí)就是如此。

第二是一種教育經(jīng)歷。受海外教育就像以前的大學(xué)文憑，有了也沒(méi)什么，但沒(méi)有總?cè)菀妆蝗饲撇黄稹！秶恰氛f(shuō)得好，這玩意就跟水痘一樣，你不留學(xué)，就沒(méi)抵抗力；留過(guò)了就免疫了。

第三是人生經(jīng)歷。忽然獨(dú)立，忽然到一個(gè)全新的文化和社會(huì)下，往往會(huì)激發(fā)年輕人的靈感，造成人生飛躍?？傇谝粋€(gè)城市、一個(gè)地方、父母身邊，是很無(wú)聊很磨滅斗志的。

▍留學(xué)有另一種收獲

@汪不二：

難道留學(xué)僅僅是為了光環(huán)？

我想到了下面幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，可供參考：

1.可自我支配時(shí)間多。如果你想靜心做科研，相對(duì)國(guó)內(nèi)高校而言，留學(xué)是不錯(cuò)的選擇-- 至少不用動(dòng)不動(dòng)就被喊去報(bào)賬、蓋章、搬磚。

2.易于培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和自信心。導(dǎo)師和學(xué)生的關(guān)系相對(duì)更為平等，在去除“上下級(jí)”觀念時(shí)，你可以懷疑甚至去反駁老師的觀點(diǎn)。批判和懷疑精神是獨(dú)立思考能力的來(lái)源，也是自信的體現(xiàn)。這些品質(zhì)將對(duì)學(xué)生未來(lái)帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。

3.培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力。任何一個(gè)地方待久了，都會(huì)安逸起來(lái)，進(jìn)而不思進(jìn)取。而到了一個(gè)全新的環(huán)境里，舉目四望，無(wú)親無(wú)故。這時(shí)，你的生活圈、交際圈、科研圈都要重新打理。在適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程中，你的綜合能力也在逐漸的提高，此時(shí)發(fā)現(xiàn)你身邊也多了不少新朋友。

4.接觸不同背景的人，更為了解別人與自己。我們可以選擇本碩博在同一學(xué)校讀，但是你身邊的朋友基本還是那些，你接觸到人也不會(huì)發(fā)生劇烈的變化。相反，在國(guó)外，你既有大量機(jī)會(huì)接觸各國(guó)學(xué)生，以及國(guó)內(nèi)不同階層的學(xué)生。迥異的成長(zhǎng)環(huán)境，價(jià)值觀、看待問(wèn)題的角度也各不相同。在了解他們想法的同時(shí)，我們也會(huì)反思自我--我為什么是我？我過(guò)去想的、做的都是對(duì)的嗎？

再說(shuō)說(shuō)現(xiàn)實(shí)些的東西吧。首先國(guó)外名校老師水平絕對(duì)是世界頂級(jí)的。那么，至少在學(xué)術(shù)方面，你的視野更為開(kāi)闊。其次，國(guó)內(nèi)發(fā)的助研費(fèi)基本不夠用吧，國(guó)外反倒沒(méi)那么壓榨學(xué)生。殘酷的現(xiàn)實(shí)是：

1.留學(xué)時(shí)，記得一切靠自己，別指望在學(xué)術(shù)上投機(jī)取巧。你不努力，不變強(qiáng)，沒(méi)有人會(huì)幫你。

2.那些指望光環(huán)的人，最終也死在了所謂的光環(huán)下。

回頭細(xì)想，倍覺(jué)腦子、毅力和視野都是好東西。

如果頭腦是封閉的，去過(guò)的地方再多，也不過(guò)是留下到此一游的照片，心靈依舊是原地踏步。當(dāng)然，每個(gè)人的生活都有各自的活法。就像《牧羊少年奇幻之旅》里說(shuō)的，有的人天生是牧羊人，云游四方；有的人是面包師，守護(hù)家鄉(xiāng)。

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