HEPI英國(guó)大學(xué)生專業(yè)滿意度調(diào)查 社會(huì)學(xué)和商科遭嫌棄？

隨著當(dāng)今全球的就業(yè)形勢(shì)都變得愈發(fā)嚴(yán)峻，哪些專業(yè)的畢業(yè)生所從事的工作更有錢途也就順應(yīng)成為大家所關(guān)注的焦點(diǎn)。不過，有調(diào)查顯示，現(xiàn)在有越來越多的英國(guó)大學(xué)的學(xué)生開始對(duì)自己的專業(yè)和就業(yè)產(chǎn)生疑惑，因而，對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)持消極的態(tài)度。

近日，英國(guó)高等教育政策研究所（Higher Education Policy Institute，簡(jiǎn)稱HEPI）公布了2017年英國(guó)大學(xué)生專業(yè)滿意度研究報(bào)告。

該報(bào)告抽樣調(diào)查了約英國(guó)100多所大學(xué)的1.4萬名全日制在學(xué)生，收集他們對(duì)于自己所學(xué)的專業(yè)的真實(shí)評(píng)價(jià)，主要包括：是否認(rèn)為所學(xué)內(nèi)容與學(xué)費(fèi)相匹配；是否感到自己有通過課程真正學(xué)到知識(shí)；在學(xué)校生活是否令你感到滿意等問題。

根據(jù)大家的意見反饋，繼而得出了哪些專業(yè)在學(xué)生眼中是“最不值得”的專業(yè)，即“專業(yè)內(nèi)容與實(shí)際花費(fèi)最不匹配的專業(yè)”。

HEPI的分析指出，影響學(xué)生做出評(píng)價(jià)的主要因素有三點(diǎn)，分別是課程內(nèi)容滿意度，學(xué)生國(guó)籍和所學(xué)專業(yè)。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分的大學(xué)生對(duì)自己所學(xué)課程的滿意度整體呈下降趨勢(shì)，與此同時(shí)，不滿的情緒也逐漸增加，很多學(xué)生都覺得自己學(xué)到的實(shí)質(zhì)的內(nèi)容越來越少。

從上圖我們可以看到，2017年，英國(guó)大學(xué)的學(xué)生的專業(yè)滿意度與不滿度占比已經(jīng)趨于相等。專家指出，如果按照這個(gè)趨勢(shì)發(fā)展下去，2018年可能將會(huì)首次出現(xiàn)英國(guó)大學(xué)的學(xué)生對(duì)專業(yè)課程完全持消極態(tài)度的現(xiàn)象。

英國(guó)本土的學(xué)生，來自歐盟的學(xué)生和歐盟以外的國(guó)際生對(duì)于專業(yè)滿意度的反饋不盡相同。下面我們?cè)賮砜纯?，不同?guó)籍學(xué)生的專業(yè)滿意度。

先看英國(guó)本土大學(xué)生的情況，英格蘭和蘇格蘭地區(qū)的大學(xué)生的滿意度一直在下降，而威爾士和北愛爾蘭的則變化不大。而歐盟國(guó)家的留學(xué)生的滿意度也是直線下降。

受地域限制，來自歐盟以外國(guó)家的留學(xué)生必須支付高昂的學(xué)費(fèi)，這些留學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容是否與實(shí)際花費(fèi)所匹配的評(píng)價(jià)要低于英國(guó)本地學(xué)生，尤其是東亞和東南亞國(guó)家的學(xué)生。

由于不同的專業(yè)的教學(xué)方法，上課課時(shí)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)也有所不同，因此，每個(gè)專業(yè)的學(xué)生滿意度也大相徑庭。HEPI也給出了各個(gè)專業(yè)的學(xué)生滿意度排行。

其中，社會(huì)學(xué)科是學(xué)生滿意度最低的專業(yè)，只有27%的學(xué)生認(rèn)為他們所學(xué)內(nèi)容與實(shí)際費(fèi)用相匹配。令人頗為以外的是，商科專業(yè)的學(xué)生滿意度也只有28%。

滿意度最高的專業(yè)分則是醫(yī)學(xué)和牙醫(yī)學(xué)（58%），獸醫(yī)學(xué)（49%），以及醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)和物理科學(xué)（47%）。另外，從整體來看，學(xué)生的平均滿意度為35%，而主要的20門專業(yè)中有11門低于這個(gè)平均水平。

最后，HEPI也指出，這份研究，不僅展示了學(xué)生對(duì)學(xué)校生活和課程學(xué)習(xí)的真實(shí)體驗(yàn)，也真實(shí)地反映了英國(guó)大學(xué)存在的問題，例如教學(xué)質(zhì)量和收費(fèi)問題。通過這些數(shù)據(jù)，也能讓相關(guān)部門和學(xué)?？梢粤私獾綄W(xué)生的真正需求，從而完善和提高教學(xué)質(zhì)量，繼而提高自己的滿意度。