不久前，英國《泰晤士高等教育》刊文，數碼時代使各所英國大學爭相運用新技術爭取生源。
然而日前召開的一次研討會上，學生們卻表示，新技術的課堂運用不應取代傳統(tǒng)教學。
1月早些時候，“未來考驗大學”研討會在倫敦召開。
與會的未來大學生們暢所欲言，討論自己希望技術在大學中扮演什么角色。
Surbiton High School學生Amelia Vegting認為，技術能使學生更多地參與課堂之中，而不僅是被動的接受，但前提是，應與傳統(tǒng)的1對1學習相結合。
此外，技術雖然并不對選擇哪所大學起影響性作用，但更易操作的網站的確讓某些大學更具優(yōu)勢。
其他學生也提到，通過虛擬學習環(huán)境與教師進行互動，對選擇大學也很重要。
此外，他們還希望，學生社團能更多地運用社交媒體與新會員進行交流。
Devonport High School的Kamran Malek說，通過臉譜群，倫敦大學學院的經濟學社團的學長學姐們給了新生很多建議，而選擇心儀的大學時，他也會瀏覽感興趣大學的網上公開課。
