我覺得很詫異 論壇上對WMG一邊倒的評論 我不知道其中有多少人真正在WMG學習過 或者在華威學習過，沒有在WMG學習過的同學有什么資格來評說WMG的好與差 ?大家都是有一定辨別能力的成年人 ，人云亦云的道理不必我來解釋。誠然，我在這里也不是為WMG來** 我只闡述一些事實并且駁回一些謬論 ，希望能給那些猶豫的同學一些參考，還原一個客觀的WMG. 我不是托 ，本人按期于2009年11月提交論文 2010年1月畢業(yè)，現(xiàn)在在伯明翰，和中介沒有關系
對于這位LZ帖子中表露出來的種種鄙視的態(tài)度 和憤怒覺得很驚訝 ，對于其中表述WMG種種不堪的描繪感到可笑。同樣如同他帖子里說的那樣‘其實只要你仔細看看這篇文章，獨立思考、分析一下，就會發(fā)現(xiàn)處處充斥著空洞無力的語言“
所以我首先要駁回他的一些觀點：
1) 首先 他說來讀WMG的中國學生多，有一半以上都是WMG的。這一點能表明什么?能表明生源垃圾還是門檻低?我不知道這位同學號稱呆了這幾年，請問大城市中 倫敦 伯明翰 曼城 中和周邊的學校 哪里中國人不多?諾丁漢的中國人不多?利物浦的中國人不多?何況是華威這個TOP10的學校，有個門檻稍微低些(比WBS而言)的系 中國人稍微多些很正常吧?
2)他說 WMG畢業(yè)典禮中”可常常有整整一場典禮，幾乎只有一個院系、只有兩種膚色的學生和親友團、念到的上臺名字幾乎都是讓主持人繞口的漢語拼音或印巴語系“ 。這條更是可笑之極!我不知道他這個概率哪里來的，不知道他憑什么判斷WMG只有印巴人和中國人的。我今年一月畢業(yè) WMG和WBS的畢業(yè)典禮都參加了，情況絕對不是這樣!我的同學中有印巴人 有日本人 泰國人 德國人 墨西哥人 加拿大人 歐洲人 非洲人 英國本地人，相比較而言 ，印度人和中國人的確占比率比其他單一國家的學生多，但是你怎么不看看這兩個國家都是發(fā)展上升中的人口大國，本來占留學生輸出就多，你非要和英國本地學生比還是要和歐洲小國的留學生數(shù)量比?況且 你敢說WBS難道不是這個情況?你敢說WBS的印度人不多?非洲來的同學不多?整個華威的印巴人本來就多 ，話說回來 整個英格蘭中部曼城伯明翰現(xiàn)在就是印巴人黑人多。你是來讀大學的 是來讀碩士的 ，你要是來英國英格蘭上高中你更要氣憤了，整個班70%都是印巴黑人中東人 你還怎么活!更可笑的是 他覺得這樣的畢業(yè)典禮很丟人。我也不知道他這個民族自豪感和個人的榮譽感是從哪里來的。我認真努力的學習了，通過努力畢業(yè)拿到了學位 為什么丟人?哪里丟人?WMG的畢業(yè)證書一不是買來的 二不是弄虛做假得到的 ，都是靠大家一點一滴上了十門課 寫了7,8 萬字的作業(yè)努力到的。如果說你是看不起印巴人和黑人，可是人英語比你地道，很多印巴 還有黑人就是在英國出生的 ，你覺得你和他們比在哪里高人一等還是有優(yōu)勢了? 校董會覺得丟人一說簡直是純屬LZYY ，WBS 和WMG人數(shù)最多，著倆個系都是單獨開的畢業(yè)典禮，華威尊重每一個通過自己努力而畢業(yè)的同學，每一場畢業(yè)典禮的程序都是一樣的，不會有任何歧視和偏袒，我不明白為什么要通過種種外界的影響來尋找自豪感和自卑感，我努力 我提高 我畢業(yè) 我自豪。
我看了這位LZ舉的例子就笑了，首先 我這屆PPM是分3個組 ，96名同學，之前的幾屆只會更少 不會更多 ，你這8個組的數(shù)據(jù)從哪里YY來的?分組就能證明專業(yè)人多??我們這屆物流倒是8個組 ，但是他們每個組就只有十幾個人。 如果你要說人多分組，那么我可以告訴你 我們這屆WBS的金融專業(yè) 100多號人 沒分組 ，上lecture坐的滿滿的 請問他們?nèi)瞬欢嗝?為什么物流和PPM要分組?因為這兩個專業(yè)是實踐性很強的專業(yè)，上專業(yè)課的時候有一半的時間都在模擬公司運營，項目實行和物流過程，必須要分組才能保證這些實踐。不然為什么分組不簡單的分為兩個組 ，只要保證大家都能有座位就好了，而要分為小班?不分組的專業(yè)(我也選過其他專業(yè)的課)，一是人相對少 二是他們的課lecture比較多。這是基于各個專業(yè)的構建不同，上課側重不同。 你是愿意大家上課天天lecture說理論 還是有互動有操作性的小班上課?我不知道這位LZ的水平高到何種地步 能夠評說各個專業(yè)的授課構建來抨擊WMG的教學，我只看到他片面的看法以及帶有強烈個人想法的評論!
說到外聘教師的問題，英國大學商學院，管理學院 ，工程學院的老師在外有項目很正常，再正常不過了，WBS也有很多老師在外有項目，也需要我的朋友通過MSN和郵件聯(lián)系，我一些朋友畢業(yè)論文導師都不在學校，有一位要到美國去跟著導師做項目， 還有幾位連導師面都沒見過 ，通過Skype聯(lián)系，我不明白為什么在WMG就成為了反面的例證。WMG里開設的實踐性比較強的專業(yè)如物流 比如 PPM 本來就是看重經(jīng)驗的，我很多同學包括我自己都是有一定的工作經(jīng)驗，難道要一名從來只呆在學校做研究，沒有實際操作經(jīng)驗的老師來上課? 說起來我覺得非?？尚?，不知道LZ的這種妄自尊大的思想和邏輯是哪來的。WBS有一專業(yè) (information system management) 里面有一門課 也是外聘的德勤的人來上lecture。是WMG也有外聘老師 有勞斯萊斯 有Jaugar 有airbus 的外聘老師。WMG本來就是偏重制造業(yè)，外聘和合作的公司都是知名企業(yè)，注重實際運用的教學和課程有哪里低人一等了?有很多老師是在WMG執(zhí)教聘去企業(yè)做研究或管理就低人一等了?我也不知道這位在華威讀博士的LZ哪里統(tǒng)計得來的 WMG專職教師少的數(shù)據(jù)，相反我的專業(yè)老師大多都是學校的專職教師， 專業(yè)課期間找人很容易。至于畢業(yè)論文導師 是有不少是校外的，但是從另一方面來說是件好事，我們這屆有好幾位同學跟著校外導師做畢業(yè)論文，最后導師給介紹到合作的項目公司工作。外聘名企的老師 ，這恰恰是WMG有實力的體現(xiàn)。
3) 你身邊的同學。我不知道LZ這么仇富是為了什么。誠然 我承認WMG的入學門檻比WBS低，WMG里的中國人有很多是在這里讀的本科或者 國內(nèi)學校2+2 ，3+1，也的確有紈绔子弟。但是這并不是WMG的專屬，WMG里也并不是紈绔子弟的天下!再好的草地也有瘦馬，我不想針對哪個系，我只想說，無論WMG也好WBS也好，你身邊的同學有努力學習的，有混日子的，請問和你畢業(yè)，和你學到的東西有什么必然的聯(lián)系?物以類聚人以群分，走到哪里都有抱著各種生活態(tài)度的人，為什么你的眼光聚焦在混日子的同學身上，不看看周圍那些努力學習和獨立思考的同學呢?我身邊的同學的確有來這里混日子的，但是更多的是那些認真學習 嚴肅思考的同學。我在WMG學習了一年，90%的同學都和努力奮進。
LZ舉的反面例子，所謂縮影也只是那10%的縮影，剩下的90%認真學習的同學就因為你的個人偏向的指引而成了無辜的犧牲品!我不知道憑什么樓主認為考試就難畢業(yè)，以寫論文的方式就好畢業(yè)。我在WBS的同學的確是有考試，但是有某幾個專業(yè)的考試是有具體題目范圍的，可以事先準備。LZ你了解WMG的作業(yè)構成么?WMG平時每門課的作業(yè)有一半時和課內(nèi)的分組模擬有關，和你在組內(nèi)的工作有關，請問這個如何去抄?如何去拼?你又是怎么得出小作業(yè)抄抄拼拼就能得過的結論的
WMG很重視抄襲的問題，的確到最后畢業(yè)名單上是少了將近1/3，這并不能說明WMG的人平時都在混，而最后混不過去，而是是由于畢業(yè)論文嚴格的審查過程，的確很畢業(yè)不容易，正是WMG對比其他系門檻低但是要求一樣嚴格的證明。我們這屆的同學 很多人從過完年就開始跟著論文導師一步一步開始論文，到9月份交，歷時半年時間，我們畢業(yè)論文大多在一萬八到3萬之間，交完之后還有答辯。大家的努力沒有少一分，我實在不明白為什么到了LZ口中，那些優(yōu)秀的同學，努力地同學就成了留學垃圾或者爛泥扶不上墻?說抄襲，我的畢業(yè)論文一開始查有10%的抄襲率 我的導師壓根就不讓我交，按理說10%的抄襲率并不高，但是他一定要8%左右，我同導師的同學的抄襲率都很低。你憑什么說WMG的同學都是靠抄抄拼拼過日子?
4)LZ還舉了個例說WMG的學生不承認自己是WMG，你的邏輯不是總結歸納，而是以偏概全!我在華威學習的一年時間里，身邊沒有一個同學否認過自己是WMG的，也沒有一個人要硬把自己往School of Engineering上靠，大家都很清楚 WMg的入學門檻的確比不上WBS，大家的水平背景本來就不一樣，申請學校專業(yè)都是看自己的能力說話，WMG注重工作經(jīng)驗，側重行業(yè)不同，我們小組有一半的人是有工作經(jīng)驗申請，很多人都有5年以上的相關工作經(jīng)驗，優(yōu)秀的人未必只有成績一條標桿!至于生源，LZ的話純屬無稽之談!我承認 的確有一部分同學是在這里讀的本科，至于是否當年是大學差點fail掉了的水平不得而知，但是從國內(nèi)來的同學 WMG的標準還是很嚴格的。我們小組從國內(nèi)來的中國同學不多，分別是 廈大，川大，同濟，北航，身邊的其他同學有北師，北工，交大。。并且來了之后和在英國讀本科上了華威的同學比，并沒有什么優(yōu)勢，他們的思考能力，寫作水平，上課互動，口語 ，對英式教育的熟悉程度，都比我們直接從國內(nèi)來的同學強。 請問他們怎么就成了留學垃圾了
說實話，這位撰文的博士，大家作為在同一個學校求學的同學，他文中帶有強烈的個人感情和有失公正的引導以及盲目的以偏概全的描述，甚至惡毒的把WMG的同學都稱為留學垃圾的語言，讓我覺得很詫異 很驚訝 也很傷心。我對他用如此荒謬的邏輯和不公正的分析居然還是博士水平而感到詫異，對于他對WMG內(nèi)部專業(yè)構造以及實際情況的描述差異而覺得驚訝，對于他帶有強烈個人感情而詆毀重傷WMG學習的同學為留學垃圾而感到傷心!
你真的向還沒有來英國留學的同學介紹了事實了嗎?你真的了解WMG的課程結構和設計嗎?你真的了解大部分WMG的同學的為人和背景嗎?你真的了解我們的畢業(yè)審核和大家努力嗎?
沒有，我只看見你站在一個角度 東拉西扯把普遍存在的事實說成WMG的劣勢，以此來抨擊WMG的教學水平和WMG學生，還惡毒的聲稱WMG是垃圾場。種種攻擊性的語言讓我覺得很憤怒。
我不明白閣下為什么認為WMG不弄科研?莫非WMG主樓和IDL里的科研成果都是靠閣下研究出來的?我也不明白為何和WMG的合作企業(yè) 如，捷豹，tata ，勞斯萊斯，空中巴士等大企業(yè)到了樓主嘴里變成了僅僅變成了汽車公司和制造公司。我也并不清楚為何閣下會認為搞科研的要比我們實際管理操作的高人一等，而且處處體現(xiàn)出自己高WMG同學一等的囂張跋扈的態(tài)度。
我只想介紹在華威WMG一年來學習的過程，并且為糾正樓主說的大部分不正確的事實：
1.WMG的入學要求，首先，承認WMG是比WBS入學要求低，絕不是樓主所謂‘可以說是大學差點fail掉了的水平)的入學者自然就不在少數(shù)’，相反 從國內(nèi)來的同學
90%畢業(yè)于211類學校，并且當年是高考統(tǒng)招進入大學學習的。一部分在國外讀本的同學無論從各個方面說，水平也絕不差。還有相當一部分同學有2-5年工作經(jīng)驗，本人 2006年 211類大學本科畢業(yè)，商務英語專業(yè)，過專八，中層管理工作兩年，本來申請的是E2BM，當時WMG認為我的專業(yè)和工作背景和不符合電子商務，建議我轉到PPM這個專業(yè) ?？梢哉f WMG并非不審核隨便進不負責的招生。
關于WMG招生代理中介騙人一說，我當年并非找的中介，一切都自己申請，所以不發(fā)表意見。但實際英國現(xiàn)在碩士教育就是再賺外國人的錢，就是打著這個目的在招人。我親戚在曼大商學院負責國際招生事宜，都一樣，學校有指標，分到各地中介機構。我覺得樓主有的觀點很可笑，比如中介本來就是靠介紹學生賺錢，這是大家都公認的事實，中介不是慈善機構，它不靠介紹學生賺錢它靠什么活?請問中介介紹你到諾丁漢他就不賺錢了?你就覺得中介費值了?WMG并不是濫收學生，如果中介根據(jù)學生情況介紹到更有著名的大學就成了華威WMG的托,如果中介把你介紹到布魯內(nèi)爾大學就不是它就不是托了?為什么到了LZ這個高人一等的博士嘴里就成了下三濫的手段?
2.。暴發(fā)戶的同學，的確，WMG的同學是有一些是父母開辦制造業(yè)工廠白手起家的。但是難道WBS沒有?工程學院沒有?難道所謂家里有錢的小孩就不能來華威讀書?就不能接受碩士教育?相反，很多這樣的同學并不是所說的那么不堪，也并不是不學無術，WMG本來就是制造業(yè)管理，有很多同學就是來學物流學習管理回去發(fā)展壯大家族企業(yè)的。我認識的幾位同學就直接把家族公司作畢業(yè)論文的case company。請問有何不可?說句實在的，別人父母再爆發(fā)也是辛苦打拼下來的，別人也是認認真真讀書了，做自己份內(nèi)的事，我實在是不知道這位博士是什么心理在作怪，認為這些同學都是留學垃圾。況且并非所有同學都是這種情況，大部分同學家里都是平常人家，家境稍好一些罷了，可能我們天分比不上WBS的同學，在國內(nèi)讀的既不是北大清華也不是商科，但是大部分同學都在這里辛苦學習了一年，根據(jù)自己的情況努力到了東西，自己得到了提高，請問這樣的同學們也是你口中的垃圾嗎?難道大家就沒有來更好一些的學校學習的權利嗎?你憑什么按專業(yè)把同學們分為三六九等?
3.。WMG的學習管理。我在這里負責任的說，WMG不是好混就混畢業(yè)的，也絕不是你隨便抄抄就過關的。以我PPM專業(yè)的學習為例，必修3門，專業(yè)課3門，剩下來4門課隨便選。自己根據(jù)時間安排自己課表，一門課上一周到兩周。聽上去似乎很少，但是上課周是從早上9點到晚上6點，連上一周或兩周，每天中午休息1小時，平時兩次休息15分鐘左右。有很多課程，是注重分組實踐的，也就是模擬公司運營，需要每個組在上課周的最后一天總結交報告，有時候6點下了課，大家轉戰(zhàn)圖書館或learning grid，一直弄到晚上11點。這樣的情況不占少數(shù)!每門課是否能通過，一般15%看課堂表現(xiàn)和小組作業(yè)，75%看這門課的project作業(yè)。每門作業(yè)有數(shù)個問題，通常有一半是根據(jù)你在課堂的小組合作中不同的分工來回答問題，這樣就算想抄也沒得抄。一般字數(shù)在4000到5000左右，6周后交。50分及格，40分以下需要重寫。有的課，如Finances analysis ,上課前需要自己做預習，上課第一件事就是考試，考不到50分的 不能去上這門課，自己回去繼續(xù)預習，考過了為止跟下一班同學上。
一共10門課，最后選9門最高分算平均成績，平均分必須達到50才算合格，有的同學說 40分就及格了，但是你全部都拿40分最后平均分不過也是不能畢業(yè)的。
這個算出來的10門課的成績只占你畢業(yè)總成績的 50%、還有50%是你的畢業(yè)論文。就如同我上文所說，實際上很多同學過完年就開始做畢業(yè)論文的literature review，論文要求你拿出一手數(shù)據(jù)，所以很多同學都把十門課盡量壓縮上，好最后回去做interview和 questionnaire。大多數(shù)同學5 6月才結束最后一門課，畢業(yè)論文8月底交，根據(jù)導師不同要求一萬八到2萬左右，期間大多數(shù)導師一般都會很負責的和你定期開會聯(lián)系監(jiān)督你的進展，但其實英國的學習方式就是自己學，沒有人手把手帶你，這樣的導師已經(jīng)很負責了。8月底交終稿，之后答辯，被2辯導師拉下馬來的人不少，答辯過后等待11月的審查委員會，審查你的所有論文是否有水分或者是否符合畢業(yè)要求，這樣也會拉下一批人來。所以在如此嚴格的審核制度下，畢業(yè)率的確不高。但是每年都有一部分同學主動申請了論文延期而不能按時畢業(yè)，也就是壓根沒有趕上11月的那次審核。所以最后名單上會少不少同學，但是并不能說明這些同學學習不努力，是垃圾，不能畢業(yè)。說到印巴人，我可以說，如果你鄙視印度阿三，那么WMG印度阿三還真沒有WBS的多!WMG有巴基斯坦和希臘，泰國，尼日尼亞，土耳其同學，還有香港特區(qū)和臺灣地區(qū)的同學也比較多，當然也有很多其他國家來的同學，我記得在我們這屆的歡迎典禮上，有個游戲就是每張桌子 都有幾張紙上面印有各個國家國旗讓大家填寫國家和首都，那年有四十幾個國家的同學在WMG讀書， 我周圍的外國同學 ，我只看到 他們比我勤奮和用功，我實在看不出那位博士你有什么資格鄙視他們。
3。最后說下畢業(yè)后的感想，WMG是偏制造業(yè)管理的系，注重工作經(jīng)驗是實話，我有兩年的工作經(jīng)驗上課時比較容易融入小組討論和學習，也覺得的確很多地方是融會貫通，畢業(yè)后也很多知識在實際非常有用，我的同學們進四大，進intel，進銀行(不一定是投行)的也大有人在有，作為我們專業(yè)來說，有不少同學在市場項目管理，房地產(chǎn)策劃，企管、管培、咨詢等行業(yè)和公司找到了工作。還有幾位同學靠導師介紹了工作。我不明白那些一周上兩三天課，每天一節(jié)課的同學和我們一樣學一年的碩士就比我們多學到什么，又高等多少。
最后，WMG和WBS相比，的確是華威中門檻低的一個系，我也沒有否認里面里面是有一些同學因為混日子而沒有畢業(yè)，但是WMG絕不是像LZ所說的是一個只有中國人和印度人 ，大家都是暴發(fā)戶且混日子抄論文并且羞于討論自己專業(yè)和系的垃圾場!
我想對于那些想來英國留學同學，或者被LZ誤導的同學說明的是，并不是所有出國留學的同學都是牛人，每個人的能力水平有大小，應該在選擇自己適合的水平和專業(yè)上追求獲得的文憑利益的最大化。 在華威，并不是不上WBS和讀博士的人就是垃圾，就低人一等 ，每個人都有求學的目標和權力，無論哪個學校哪個專業(yè)，只要每個人根據(jù)自己的目標在一年的學習后順利畢業(yè)，通過自己的努力各方面得到了提高，并且能夠學以致用 就應該得到尊重!
同時，我鄙視那些惡意中傷，言論嚴重失實的人特別是所謂揭秘WMG的作者 ，那位博士。我想你并不在乎在你的惡意扭曲事實背后，有多少不明真相，不了解的同學誤解了WMG，又有多少在WMG努力并且優(yōu)秀的同學在畢業(yè)之后遭到閣下和不明真相同學們莫名的誤解。您大概不太在乎別人的努力和汗水，隨便說某一專業(yè)或系別的同學為留學垃圾，習慣標榜自己的高人一等，您貴為一名博士，但缺乏公正嚴謹?shù)膽B(tài)度和精神，您的人品實在為我所鄙視。
最后，我作為一名普通的畢業(yè)生，我愿意為我上面所說的一切言論負責，沒有任何虛假的成分!我知道Warwick 2009是一個馬甲，我希望您的大號也能看到我這篇文章 請問博士您敢為您所發(fā)表的所有言論負責嗎?如果您愿意為您所有的言論負責，我愿意同時和您一起公布華威學生證號，專業(yè)名和個人真實姓名，以備所有的同學查證信息的公正和有效性。
我在看您寫的文章的時候一直都很憤怒，我在花半天時間寫這篇文章的時候不打算攻擊您，但是現(xiàn)在，我想說，不是我看不起你，博士，您真的敢說您說的一切都是真的么?您敢么?你信口雌黃的片面的詆毀及攻擊，你敢為你所說的話負責么?我敢，因為我沒有否認WMG客觀存在的缺點，也沒有放大WMG的種種優(yōu)點，我所說的都是事實，我敢為看了這篇文章的同學負責，而不是用煽動性的語言錯誤的引導大家!
