●將學到的語言學以致用的地方
依照純熟度的分班制度以及完整的升級制度
跨出教室的教學活動
●與世界各地的人聯(lián)結的地方
與來自世界各地留學生們的交流
與日本學生的交流
與在地人們的交流
●接觸日本文化 發(fā)現(xiàn)自我文化的場合
各式各樣的文化理解、文化體驗課程
活用京都造型藝術大學、京都藝術設計專門學校的教學資產(chǎn)
●將學到的語言學以致用的地方
依照純熟度的分班制度以及完整的升級制度
跨出教室的教學活動
●與世界各地的人聯(lián)結的地方
與來自世界各地留學生們的交流
與日本學生的交流
與在地人們的交流
●接觸日本文化 發(fā)現(xiàn)自我文化的場合
各式各樣的文化理解、文化體驗課程
活用京都造型藝術大學、京都藝術設計專門學校的教學資產(chǎn)