中國學(xué)生 正是我們孩子未來在職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

“英國學(xué)生在國際競(jìng)爭(zhēng)中正在落后，中國學(xué)生正是我們孩子未來在職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。”前不久，BBC（英國廣播公司）紀(jì)錄片《我們的孩子足夠堅(jiān)強(qiáng)嗎？中式學(xué)?！芬鹆酥杏蓢鴮?duì)各自教育制度的熱議和反思。片中的這段話，顯示了BBC制作這部片子的初衷，也從一個(gè)側(cè)面反映了英國教育界和部分觀察人士對(duì)于中英人才培養(yǎng)差異的看法。

去年10月，由英國倫敦大學(xué)教育學(xué)院和BBC合作的研究項(xiàng)目“中國化的英國學(xué)校”引起了南京外國語學(xué)校教師李愛云的注意。

“倫敦大學(xué)教育學(xué)院在全球教育專業(yè)排名中位居前列，他們認(rèn)為中國的基礎(chǔ)教育有很多值得學(xué)習(xí)的地方，有意向做一個(gè)中國式教育的研究項(xiàng)目，與BBC合作拍成紀(jì)錄片。”身為江蘇省英語特級(jí)教師的李愛云入選了這一項(xiàng)目。

“BBC反復(fù)強(qiáng)調(diào)，希望我在英國上課時(shí)，能用中國傳統(tǒng)的教學(xué)方法。”李愛云說，教學(xué)對(duì)象是50名初三年級(jí)的英國孩子，他們來自英國漢普郡一所非常好的公立中學(xué)——博航特中學(xué)。

紀(jì)錄片播出后引發(fā)廣泛關(guān)注。片子最初呈現(xiàn)了英國學(xué)生由于不適應(yīng)中國教學(xué)方式，出現(xiàn)了閑聊、逃課、泡茶等行為。實(shí)驗(yàn)的最后一周，英國學(xué)生和中國老師之間漸漸彼此理解。一個(gè)月后的考試結(jié)果顯示：“中式教育”班學(xué)生的三科考試成績(jī)?nèi)娓哂?ldquo;英式教育”班，數(shù)學(xué)平均成績(jī)高出十多分。

李愛云說，一個(gè)月的教學(xué)實(shí)驗(yàn)有矛盾有碰撞，一定程度上折射出中英兩國教育的不同，值得相互借鑒、各取所長。“中國孩子比較勤奮，有更加明確的目標(biāo)。英國的孩子認(rèn)為分?jǐn)?shù)不那么重要，關(guān)注課外活動(dòng)比較多，動(dòng)手能力與應(yīng)對(duì)能力比較強(qiáng)，尤其是演講能力非常好。”

但李愛云也表示，紀(jì)錄片中展示的只是拍攝者心目中的傳統(tǒng)中國教學(xué)模式，和真實(shí)的中國教育存在差異。有專家認(rèn)為，盡管這一紀(jì)錄片并不能客觀呈現(xiàn)中英教學(xué)的差異，但其反映出來的一些問題仍然值得探討。

那么，為何BBC會(huì)將攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)了中國基礎(chǔ)教育？這要從一個(gè)叫PISA的測(cè)試說起。這項(xiàng)測(cè)試評(píng)估15歲學(xué)生分析和應(yīng)用知識(shí)的能力。2009年、2012年連續(xù)兩屆PISA測(cè)試中，上海學(xué)生在數(shù)學(xué)、閱讀和科學(xué)素養(yǎng)科目上均位列60余個(gè)參試國家（地區(qū)）第一。而英國則沒有任何科目進(jìn)入前20。

對(duì)此，杭州時(shí)代小學(xué)校長、浙江省數(shù)學(xué)特級(jí)教師唐彩斌說，這的確值得我們驕傲。2020年國際數(shù)學(xué)教育大會(huì)中國取得了主辦權(quán)，這是數(shù)學(xué)教育界的“奧運(yùn)會(huì)”，從某個(gè)側(cè)面反映了中國數(shù)學(xué)教育的優(yōu)勢(shì)。

然而，也有一些國內(nèi)外的教學(xué)專家認(rèn)為，PISA測(cè)試的結(jié)果并不能反映一個(gè)國家教育的好壞。

爭(zhēng)論仍在繼續(xù)，但面對(duì)成績(jī)的下滑，英國等國家已經(jīng)開始反思自己的教育模式。