美國(guó)愛荷華大學(xué)眼中的國(guó)際化教學(xué)：中國(guó)留學(xué)生猛增

“國(guó)際化是高等教育的趨勢(shì)。”近日，愛荷華大學(xué)代表團(tuán)在接受記者訪問時(shí)表示，國(guó)際化是愛荷華大學(xué)戰(zhàn)略發(fā)展計(jì)劃的重要組成部分，學(xué)校主要是從學(xué)生、教師、課程及國(guó)際拓展項(xiàng)目四個(gè)方面推動(dòng)大學(xué)的國(guó)際化。

“國(guó)際學(xué)生是高校開展國(guó)際交流的重要元素。”國(guó)際項(xiàng)目部院長(zhǎng)Downing Thomas博士表示，推動(dòng)大學(xué)國(guó)際化，首先要注重學(xué)生的國(guó)際化，加大國(guó)際學(xué)生的比例。近幾年，該校都在積極擴(kuò)收國(guó)際學(xué)生，據(jù)愛荷華大學(xué)國(guó)際項(xiàng)目部(UI International Programs)數(shù)據(jù)顯示，2013年，愛荷華大學(xué)有4049名國(guó)際留學(xué)生登記在冊(cè)，相較于2007年，國(guó)際留學(xué)生人數(shù)已經(jīng)增長(zhǎng)了近一倍。其中增幅最快的，當(dāng)屬中國(guó)留學(xué)生，從537人猛增加到2266人。

Downing Thomas博士進(jìn)一步補(bǔ)充到，除了注重學(xué)生的國(guó)際化，還需加強(qiáng)學(xué)校教師國(guó)際化的趨勢(shì)。對(duì)于教師國(guó)際化，愛荷華大學(xué)堅(jiān)持走出去和引進(jìn)來的政策。如去年愛荷華大學(xué)就與河北高校簽署教師培訓(xùn)合作，愛荷華大學(xué)派教師到河北高校任教交流，河北高校也派教師到愛荷華大學(xué)交流訪問。

文理學(xué)院院長(zhǎng)Chaden Djalali認(rèn)為，課程國(guó)際化是大學(xué)國(guó)際化最主要的內(nèi)容之一。他表示，愛荷華大學(xué)與國(guó)外多所高校在課程資源上有相關(guān)合作。去年，與河北師大在學(xué)分互認(rèn)、通識(shí)課程開發(fā)與教學(xué)方面進(jìn)行合作，并在河北師大設(shè)立愛荷華大學(xué)的課程中心，對(duì)高校間課程資源分享。

此外，在國(guó)際拓展項(xiàng)目方面，愛荷華大學(xué)舉辦的“國(guó)際寫作計(jì)劃”備受關(guān)注。執(zhí)行副校長(zhǎng)Barry Butler博士表示，希望通過“國(guó)際寫作計(jì)劃”項(xiàng)目加強(qiáng)與國(guó)際間的合作交流。據(jù)介紹，“國(guó)際寫作計(jì)劃”是全世界首個(gè)由一間大學(xué)舉辦的全球性作家交流計(jì)劃，每年邀請(qǐng)30余位世界各國(guó)作家前去交流，寫作計(jì)劃為期三個(gè)月，鼓勵(lì)獲邀的作家參與大學(xué)的課程，安排各種座談會(huì)、閱讀會(huì)等。至今已舉辦了60余年，中國(guó)知名作家莫言、余華、王安憶等均參加過該寫作計(jì)劃。