一個(gè)留學(xué)生的美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)之旅

當(dāng)接受卡內(nèi)基錄取的時(shí)候，我是既興奮又激動(dòng)，回想起過去一年多來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，五味雜陳，覺得自己的努力并沒有白費(fèi)，覺得自己的選擇沒有錯(cuò)，我做到了一開始想要去做的東西，努力奮進(jìn)，并且也得到自己心儀的結(jié)果。

現(xiàn)在的我在卡內(nèi)基梅隆大學(xué)就讀，在美國是數(shù)一數(shù)二的商學(xué)院，聽朋友說，MSIM21專業(yè)出來很容易找到好工作，so it si看著異國他鄉(xiāng)的風(fēng)情，美麗的校區(qū)，很美好。這里既是天堂也可以說魔鬼，個(gè)人奮斗和個(gè)人主義并存，如果你抱著依賴的心態(tài)來這里，想必你來錯(cuò)了地方。

開學(xué)到現(xiàn)在雖然只有短短幾個(gè)月了，我已經(jīng)充分感受到美國大學(xué)崇尚的那種自由，與國內(nèi)那套嚴(yán)進(jìn)寬出截然相反，他們強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人與個(gè)人之間的競爭，學(xué)校提供充足的空間與時(shí)間讓每個(gè)人展示自己的本領(lǐng)和才華。來到這所大學(xué)的中國學(xué)生在開始階段都會(huì)經(jīng)歷各式各樣的挑戰(zhàn)，比如上課時(shí)對(duì)于外國老師的語音及語速的適應(yīng)，以及完成作業(yè)和復(fù)習(xí)功課時(shí)對(duì)于美式教學(xué)理念的過渡……這些也都發(fā)生在了我的身上，很痛苦，但我相信自己能夠戰(zhàn)勝這些困難，畢竟當(dāng)過“烤鴨”，多多少少還有點(diǎn)資本。

談到出國前的那段日子，讓我最為深刻的一段話就是： “你不是去美國的嗎?怎么會(huì)去考雅思?”

“現(xiàn)在雅思在美國的認(rèn)可度已經(jīng)是非常廣泛了!”

每當(dāng)有朋友這樣疑惑地問我的時(shí)候，我總是會(huì)用后面一句作開頭回答他，然后對(duì)他娓娓道出緣由。比如雅思在美國已經(jīng)有超過3000所院校承認(rèn)，在考試先我也詢問了，很多美國名校都是承認(rèn)雅思成績的;再比如雅思體現(xiàn)的是實(shí)際的英語應(yīng)用能力，對(duì)于到國外之后的生活很有幫助，雅思口語考試采取的是“人人對(duì)話”的方式等等。

可能在其他一些人眼中，我走了一條蹊徑，但是這條大家都覺得蹊蹺，而事實(shí)證明這條“蹊徑“恰恰是最適合我的。

大家都知道，承認(rèn)托福的美國學(xué)校一大把，但我喜歡和人交流，而不是托福那套生硬的機(jī)器，對(duì)我簡直是一種摧殘。想象一下，對(duì)著機(jī)器自言自語，我實(shí)在覺得有點(diǎn)怪。與其尷尬的和電腦面面相覷，還不如跟雅思考官做更多的肢體語言和面部表情交流，看著對(duì)方的雙眼，講述著自己的經(jīng)歷，類似一種聊天的過程，我是覺得這樣能夠更好地表現(xiàn)出自己的實(shí)力，更何況到國外學(xué)習(xí)的過程并不是一種對(duì)著電腦的填鴨式教育行為，而是和教授、同學(xué)交流，產(chǎn)生思想的火花，從而才能在學(xué)業(yè)上更近一步。

另一方面就是雅思對(duì)于我這個(gè)項(xiàng)目相當(dāng)?shù)挠衅鹾闲园?。因?yàn)槲以谏暾?qǐng)的是卡隆的MSIM21個(gè)月的項(xiàng)目，澳洲政府自主該項(xiàng)目學(xué)生前兩學(xué)期在澳洲學(xué)習(xí)和生活的費(fèi)用，后兩個(gè)月回匹斯堡校區(qū)，這樣需要澳洲的575簽證。而用雅思申請(qǐng)就免去了申請(qǐng)澳洲簽證的額外考試時(shí)間。

所以在考慮用哪種語言考試申請(qǐng)美國院校時(shí)，項(xiàng)目的具體信息、簽證政策和國家等不同問題等也應(yīng)當(dāng)成為必要的考慮因素。而我選擇的是最適合我的，也最方便最好的方式。

所謂曲徑通幽處，在別人所認(rèn)為的“曲徑“可能才是自己的康莊大道，世界沒有絕對(duì)的好與不好，最重要的是是否適合自己，走適合自己的路，才能騰出時(shí)間和空間欣賞沿途的美好，也能清松愉快的到達(dá)彼岸。