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胡同學(xué),畢業(yè)于安慶師范學(xué)院,本科就讀的是英語(yǔ)專業(yè)(國(guó)際商務(wù)方向),GPA 83分,想要申請(qǐng)英國(guó)留學(xué),目標(biāo)學(xué)校是約克大學(xué)TESOL專業(yè),通過自己的努力,最終被約克大學(xué)和紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)錄取。
不過,對(duì)于均分不高,雅思只有5.5分,院校背景一般的她來說,申請(qǐng)英國(guó)頂尖名校,不得不說困難重重。
優(yōu)勢(shì):
1、英語(yǔ)專業(yè)背景,對(duì)申請(qǐng)TESOL(對(duì)外英語(yǔ)教育)專業(yè)有利;
2、均分83,已達(dá)到英國(guó)名校TESOL專業(yè)入學(xué)要求;
3、本科院校為師范類學(xué)校,將要申請(qǐng)的英國(guó)院校專業(yè)實(shí)屬師范類;
4、申請(qǐng)時(shí)間較早。
劣勢(shì):
1、學(xué)校背景一般,網(wǎng)大排名在480附近,安慶師范學(xué)院是二本院校;
2、沒有實(shí)踐經(jīng)歷;
3、雅思分?jǐn)?shù)較低,只有5.5分。
申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn):
胡同學(xué)剛開始在專業(yè)的選擇和院校的定位方面不是很明確,經(jīng)過多次溝通后,胡同學(xué)說自己特別喜歡對(duì)外英語(yǔ)教育,并構(gòu)思了未來的職業(yè)方向,但是,自己英語(yǔ)底子不太好,所以,也一直不太敢說出來。
在了解了學(xué)生的想法與家庭的規(guī)劃后,我們有針對(duì)性地幫學(xué)生做專業(yè)的選擇方案,引導(dǎo)學(xué)生去了解專業(yè)和更好的準(zhǔn)備。
約克大學(xué)的教育學(xué)和語(yǔ)言學(xué)的實(shí)力都很強(qiáng),在全英排名均為前五,學(xué)校的綜合實(shí)力和國(guó)際排名也常在世界前一百的行列。
約克的TESOL專業(yè)在國(guó)內(nèi)的知名度很高,培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的英語(yǔ)老師。據(jù)反饋,約克的TESOL專業(yè)課程難度設(shè)置也不算特別高,適合女生就讀。
近幾年,約克大學(xué)的TESOL專業(yè)申請(qǐng)是非常熱門的,對(duì)學(xué)生的篩選也越來越嚴(yán)格。一般會(huì)根據(jù)學(xué)生綜合情況,發(fā)80-85的有條件錄取。而且對(duì)學(xué)生的專業(yè)背景要求很高,必須是相關(guān)的專業(yè)背景,也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)均分和院校背景不錯(cuò),但因?yàn)閷I(yè)不對(duì)口,而發(fā)拒信的情況。
因此,將約克定為重點(diǎn)沖刺學(xué)校。從文書和實(shí)習(xí)角度重點(diǎn)指導(dǎo)申請(qǐng)。同時(shí),選擇紐卡斯?fàn)柕目缥幕瘋鞑ズ徒逃龑I(yè)作為保底專業(yè)申請(qǐng)。
1、從學(xué)生的本科院校類型和性格闡述入手,結(jié)合學(xué)生母親一直從事教育相關(guān)的工作給學(xué)生帶來的影響,表明學(xué)生對(duì)TESOL專業(yè)的認(rèn)識(shí)和熱愛。
2、抓住申請(qǐng)的第一黃金時(shí)間。
隨著國(guó)內(nèi)英語(yǔ)培訓(xùn)的蓬勃發(fā)展,TESOL,即對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)專業(yè)的人才需求量也越來越大。與之相對(duì)應(yīng)的,這些年,此專業(yè)的申請(qǐng)人數(shù)也呈幾何式增長(zhǎng)。所以學(xué)校對(duì)申請(qǐng)者的專業(yè)背景的限制越來越多。
今年甚至有聽說,985類院校背景,均分不錯(cuò)但因?yàn)楸究茖I(yè)跨度太大而被此專業(yè)拒掉的。有些學(xué)校還需要有一年或兩年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以,對(duì)于TESOL專業(yè)的申請(qǐng),精準(zhǔn)的定位非常重要。