新西蘭留學(xué):大學(xué)預(yù)科的價(jià)值體現(xiàn)

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新西蘭是一個(gè)英式教育體系國(guó)家,去新西蘭留學(xué)的同學(xué)要先學(xué)習(xí)預(yù)科課程,新西蘭大學(xué)預(yù)科可有什么樣的價(jià)值體系。

價(jià)值一:預(yù)科課程是進(jìn)入新西蘭名校本科的快捷途徑

新西蘭共有8所大學(xué),我們一般稱(chēng)“八大名校”。國(guó)內(nèi)學(xué)生要進(jìn)入新西蘭名校本科學(xué)習(xí),一般有三種方式。第一種方式是先就讀為期兩年的新西蘭高中課程,然后進(jìn)入名校本科第一年;第二種方式是在國(guó)內(nèi)完成高二/高三,然后就讀為期一年的新西蘭大學(xué)預(yù)科課程,再進(jìn)入名校本科第一年;第三種方式是在國(guó)內(nèi)完成重點(diǎn)大學(xué)本科第一年的學(xué)習(xí)后,申請(qǐng)進(jìn)入新西蘭名校本科第一年。不難看出,對(duì)于一位正在國(guó)內(nèi)就讀高二或高三的學(xué)生來(lái)說(shuō),第一種方式用時(shí)較長(zhǎng),第三種方式具有較多的不確定因素,而第二種方式則比較快捷。需要指出的是,國(guó)內(nèi)的高中畢業(yè)生,是無(wú)法被新西蘭名校本科直接錄取的,不錄取的原因,不是因?yàn)镮ELTS成績(jī)不符合要求(國(guó)內(nèi)的很多優(yōu)秀的高中畢業(yè)生,IELTS成績(jī)能考出6.5分),而是因?yàn)橹袊?guó)的高中畢業(yè)證書(shū)不符合新西蘭名校本科的學(xué)術(shù)錄取條件(academicrequirement)。

價(jià)值二:預(yù)科課程的人性化的課程設(shè)置和選課制度

在新西蘭大學(xué)的預(yù)科課程中,學(xué)生一般需要就讀5-8門(mén)課,課程的設(shè)置有2個(gè)特點(diǎn)。特點(diǎn)一是課程可選范圍廣。大部分的預(yù)科學(xué)院可提供15-20門(mén)課供學(xué)生選擇。特點(diǎn)二是必修課少,選修課多。在大部分的預(yù)科學(xué)院,對(duì)于海外學(xué)生來(lái)說(shuō),只有英語(yǔ)課是必修課,其他科目都是選修課。選課一般要考慮三點(diǎn),第一是學(xué)生的興趣,第二是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,第三是要結(jié)合學(xué)生以后大學(xué)想就讀的專(zhuān)業(yè)。比如,如果學(xué)生想在預(yù)科完成后申請(qǐng)本科的商科專(zhuān)業(yè),就應(yīng)該在預(yù)科階段就讀高等數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)課程等。

價(jià)值三:預(yù)科課程的人性化的評(píng)估和升學(xué)制度

在新西蘭,預(yù)科學(xué)院評(píng)估學(xué)生采用的是人性化的持續(xù)評(píng)估制,而不是最后的“一考定終身”。就讀預(yù)科期間,學(xué)生的出勤率、平時(shí)作業(yè)、平時(shí)考試、論文、每學(xué)期的期末考試都會(huì)不同比例地影響學(xué)生最后的預(yù)科畢業(yè)成績(jī)。國(guó)內(nèi)高中生和家長(zhǎng)在看到就讀新西蘭大學(xué)預(yù)科課程的價(jià)值的同時(shí),也要充分地認(rèn)識(shí)到就讀新西蘭大學(xué)預(yù)科課程將會(huì)面臨的挑戰(zhàn)。我把國(guó)內(nèi)高中生就讀新西蘭大學(xué)預(yù)科課程將會(huì)面臨的挑戰(zhàn)概括為“時(shí)間緊、任務(wù)重”。預(yù)科課程的長(zhǎng)度一般只有1年左右,學(xué)生要在1年左右的時(shí)間,盡快地適應(yīng)和融入西方的生活環(huán)境和文化背景,盡快地適應(yīng)和融入全英文的教學(xué)環(huán)境,盡快地適應(yīng)和學(xué)會(huì)全英文的學(xué)習(xí)方式和考核方式,這其中的挑戰(zhàn)還是比較大的。因此,海颶網(wǎng)顧問(wèn)建議國(guó)內(nèi)比較優(yōu)秀的高中生去新西蘭就讀大學(xué)預(yù)科課程。而學(xué)習(xí)能力一般、英語(yǔ)成績(jī)一般的學(xué)生若選擇去新西蘭就讀預(yù)科課程,特別是名校的預(yù)科課程,將會(huì)面臨比較大的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。

接下來(lái),我們?cè)賮?lái)分析一下國(guó)內(nèi)高中生應(yīng)該何時(shí)去新西蘭就讀大學(xué)預(yù)科課程。影響出國(guó)時(shí)機(jī)選擇的客觀因素主要有三個(gè)。第一是國(guó)內(nèi)高中生申請(qǐng)新西蘭大學(xué)預(yù)科課程的學(xué)歷要求和年齡要求;第二是國(guó)內(nèi)高中生申請(qǐng)新西蘭大學(xué)預(yù)科課程的英文要求;第三是新西蘭大學(xué)預(yù)科課程和本科課程的銜接關(guān)系。

因素一:國(guó)內(nèi)高中生申請(qǐng)新西蘭大學(xué)預(yù)科課程的學(xué)歷要求和年齡要求

中國(guó)高中生要獲得就讀新西蘭大學(xué)預(yù)科的資格,最低學(xué)歷要求是完成中國(guó)的高二學(xué)年,這意味著國(guó)內(nèi)學(xué)生赴新西蘭就讀大學(xué)預(yù)科課程最早得等到高二學(xué)年結(jié)束以后。從年齡要求來(lái)看,赴新西蘭就讀大學(xué)預(yù)科課程沒(méi)有法定的最低年齡要求,也沒(méi)有最高年齡限制;不過(guò),如果學(xué)生在新西蘭開(kāi)始上課的時(shí)候,年齡未滿(mǎn)18周歲,需要在出國(guó)前,根據(jù)新西蘭的法律規(guī)定,安排好在新西蘭的法定監(jiān)護(hù)人。

因素二:國(guó)內(nèi)高中生申請(qǐng)新西蘭大學(xué)預(yù)科課程的英文要求

根據(jù)新西蘭大學(xué)預(yù)科的要求,中國(guó)高中生要獲得就讀新西蘭大學(xué)預(yù)科課程,需要提供至少5.0分的IELTS成績(jī)(個(gè)別學(xué)校的要求只要4.5分,但預(yù)科需要讀18個(gè)月),如沒(méi)有提供雅思成績(jī),那么學(xué)校會(huì)在預(yù)科課程之前配相應(yīng)的語(yǔ)言課程,一般12-20周不等,完成語(yǔ)言課程后參加內(nèi)部測(cè)試,跟據(jù)測(cè)試成績(jī)分到相應(yīng)長(zhǎng)度的預(yù)科課程。

因素三:新西蘭大學(xué)預(yù)科課程和本科課程的銜接關(guān)系

新西蘭大學(xué)的預(yù)科課程的學(xué)制比較靈活,預(yù)科課程的長(zhǎng)度、開(kāi)學(xué)日期和結(jié)束日期都不是全國(guó)統(tǒng)一的,而是由各個(gè)預(yù)科學(xué)院自行決定的。預(yù)科課程的長(zhǎng)度,常見(jiàn)的有8個(gè)月和12個(gè)月兩種類(lèi)型,開(kāi)學(xué)日期主要集中在三個(gè)時(shí)期,1月份和2月份、6月份和7月份、以及9月份和10月份。新西蘭大學(xué)的本科課程的學(xué)制基本上是全國(guó)統(tǒng)一的,一年有兩次開(kāi)學(xué),即2月份和7月份。由于新西蘭的高中畢業(yè)生的畢業(yè)日期是在每年12月份,因此新西蘭大學(xué)本科課程的最主要的開(kāi)學(xué)日期是每年的2月份,也就是說(shuō),所有的本科專(zhuān)業(yè)都會(huì)在2月份開(kāi)學(xué);而7月份開(kāi)學(xué)的本科專(zhuān)業(yè)主要是一些比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè),如商科、計(jì)算機(jī)和傳媒等。因此,新西蘭大學(xué)預(yù)科課程和本科課程的銜接關(guān)系體現(xiàn)為兩種方式,第一種是預(yù)科課程結(jié)束正好銜接2月份的本科課程開(kāi)學(xué),第二種是預(yù)科課程結(jié)束正好銜接7月份的本科課程開(kāi)學(xué)。因此,如果學(xué)生在本科階段想要就讀只有2月份開(kāi)學(xué)的專(zhuān)業(yè)(如法律、健康科學(xué)等),最好選擇能夠銜接2月份本科開(kāi)學(xué)的大學(xué)預(yù)科課程。

對(duì)于選擇去新西蘭就讀大學(xué)預(yù)科課程的學(xué)生來(lái)說(shuō),既是選擇了一種新的機(jī)遇,也是選擇了一種新的挑戰(zhàn)。海颶網(wǎng)劉老師建議,在去新西蘭就讀大學(xué)預(yù)科課程之前,要作好比較充分的英語(yǔ)能力準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備,才能到了新西蘭以后,更好地迎接新的機(jī)遇,接受新的挑戰(zhàn)。而國(guó)內(nèi)高中生應(yīng)該選擇什么時(shí)候去新西蘭就讀大學(xué)預(yù)科課程,既要考慮以上所述的三個(gè)客觀因素,也要結(jié)合學(xué)生自身的主觀因素,如英語(yǔ)能力、學(xué)習(xí)能力和心理準(zhǔn)備,還要考慮家庭的資金準(zhǔn)備。正在考慮赴新西蘭就讀大學(xué)預(yù)科課程的學(xué)生和家長(zhǎng),應(yīng)在專(zhuān)業(yè)的留學(xué)顧問(wèn)的指導(dǎo)下,選擇適合自己的出國(guó)時(shí)機(jī),提前做好各方面的準(zhǔn)備。

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