第一套：
1、學(xué)生想住musical building因?yàn)樗矚g音樂，怕太多人想住。那人告訴他那里吵有人不喜歡，填個(gè)寫自己興趣和可能的contribution的申請(qǐng)表，但不要抱太大期望，錄取率只有30%。
2、講的animal behaviour和人對(duì)它的應(yīng)用，就說ant運(yùn)食物和鳥群飛都是一個(gè)原理，individual都會(huì)follow固定的rule,即使不知道代表的意義，然后它們自己的行為對(duì)群體有好處，比如媽蟻生產(chǎn)chemical啥的。應(yīng)用是telephone和電影里做鳥飛的畫面。最后還提到不能用鳥飛的原理來模擬人的行為。
3、講的是美國歷史，說哥倫布的好多故事都不是事實(shí)，只是為了宣揚(yáng)—種國家的identity和理想啥的。
4、是女的寫paper找教授問意見，談到了古代的報(bào)紙很有用。女的想?yún)⒖脊糯鷪?bào)紙的報(bào)道，但教授提醒她有個(gè)人寫過差不多的paper但說古代報(bào)紙不能反映當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的想法。
5、是說copper的作用，還提到了coin的可能future。做coin花的錢比本身的面值大，虧本。但又不好不用因?yàn)槿颂焐衋ttachment，而且商人會(huì)借機(jī)加價(jià)。copper可以做合金呀做導(dǎo)線呀神馬的。
加試：
1、丟ID卡
2、神經(jīng)元細(xì)胞
3、William Wordsworth
第二套：
1、有材料科學(xué)講copper，講一開始美國人選什么金屬做coin，有鋅，鎳，銅，有人提煉銅賺錢，黑市上銅價(jià)高，后來混合coin。又將銅反腐，延展性好什么的。
2、美國歷史，是有個(gè)土豪花錢捧哥倫布，把他但在美國的symbol，為什么不找華盛頓呢?老華還在世，低調(diào)不喜歡。所以教授說哥倫布的歷史都是假的，你們不要當(dāng)歷史研究，可以當(dāng)作社會(huì)學(xué)來研究美國人的性格。
3、有個(gè)小姑娘找教室寫新聞學(xué)的papaer ,選tpoic，他對(duì)比美國人和法國人對(duì)同一個(gè)topic的不同的看法，好像有講到人民公社，什么的問教授要不要把這個(gè)形象加進(jìn)去。
4、還有個(gè)哥們大二想去music house住• 因?yàn)槟挠泻芏辔那?，大半夜練英語也只會(huì)坑道自己人不會(huì)，被人投訴，但老師說期望不要太高，進(jìn)去要申請(qǐng)的，要 ps,要能帶來contribution。
5、動(dòng)物行為，ant去找食物留下trace ,循環(huán)reinfore ,人類也學(xué)著干，電話系統(tǒng)寫模仿，電腦模擬也這么干，但老師說電腦還是有l(wèi)imited
加試：
1、鳥的遷徙
2、大王花
3、鋼琴和ragtime音樂
