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據(jù)悉,教師職業(yè)在澳大利亞一直擁有很高的社會(huì)地位,是非常受尊重的職業(yè),同時(shí)也是澳洲所稀缺的專業(yè)人才,每年的需求量都在上漲。教師職業(yè)收入穩(wěn)定, 有持續(xù)的加薪機(jī)會(huì)。初級(jí)教師入行時(shí)的年起薪一般在四萬澳元左右,如果在執(zhí)教的前12年內(nèi),無不良表現(xiàn),就能得到穩(wěn)幅加薪。據(jù)統(tǒng)計(jì),在未來五年中澳洲的政府 小學(xué)、中學(xué)平均每年約有3000名教師崗位空缺。目前教師在移民中屬于60分專業(yè)。 教育行業(yè)基本上可分為學(xué)前教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、高等教育、專業(yè)教育和特殊教育等。
目前幼教在很多發(fā)達(dá)國家中都屬于稀缺人才。在澳洲,剛畢業(yè)的幼兒教師每年的收入至少可達(dá)到24000-25000澳元,隨著工作年限和經(jīng)驗(yàn)的提高, 年薪也會(huì)穩(wěn)步提升。此外,澳洲政府除了給予幼兒教師較高的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)待遇之外,還提出一些相應(yīng)的鼓勵(lì)政策,如:取得澳洲教育局頒發(fā)的教師證的他國公民 或留學(xué)生持有雇主提名后,便可輕松申請技術(shù)移民,獲得澳洲永久居民綠卡。而且澳洲政府還鼓勵(lì)開設(shè)私人幼兒園,可見幼兒教師作為一個(gè)職業(yè)可以終身從事,作為一個(gè)事業(yè)也是商機(jī)無限。
全澳洲中學(xué)的技術(shù)、科學(xué)及數(shù)學(xué)老師也已有嚴(yán)重短缺的情況出現(xiàn),外國語言教師亦已出現(xiàn)不足的情況。這些狀況尤其又因?yàn)榻鼛啄旰M饬魧W(xué)生 人數(shù)在澳洲的劇增而變得日益嚴(yán)峻,部分教師的薪酬由三萬八千元起始,幾年后就提升至五至八萬元以上。隨著中國移民的涌入,部分中國移民比較多的州,要求增 加中文授課的呼聲越來越高,所以中文老師也存在著很大缺口,而教育專業(yè)一向被中國學(xué)生忽視,所以很多地區(qū)中文老師的就業(yè)率幾乎達(dá)到100%。