51offer資深留學(xué)規(guī)劃師蔡穎：從申請(qǐng)到就業(yè)指導(dǎo)，做你的全方位留學(xué)定制專家

蔡穎,Maple

51offer資深留學(xué)規(guī)劃師,Maple老師特別擅長(zhǎng)為高中申本科學(xué)生做好升學(xué)規(guī)劃，為本科申請(qǐng)碩士的學(xué)生給予選校建議就業(yè)指導(dǎo)，能快速精準(zhǔn)的分析當(dāng)前就業(yè)環(huán)境下哪類專業(yè)適宜就讀。

擅長(zhǎng)申請(qǐng)洼地專業(yè)，升學(xué)規(guī)劃，就業(yè)指導(dǎo)

蔡老師從事留學(xué)行業(yè)九年，通曉各個(gè)院校申請(qǐng)流程，定位精準(zhǔn)，能根據(jù)學(xué)生的需求清晰快速的找到匹配的專業(yè)和院校，善于幫助同學(xué)們規(guī)劃留學(xué)每個(gè)階段需要努力的方向，最終拿到理想院校的錄取通知書，為同學(xué)們斬獲了英國(guó)G5院校、愛丁堡大學(xué)、墨爾本悉尼大學(xué)、港大港中文等名校offer，獲得同學(xué)們一致好評(píng)。

成功案例展示

經(jīng)典案例一

普通雙非均分83，順利拿下G5offer

王同學(xué)，來(lái)自上海某二本院校，英語(yǔ)專業(yè)，均分83+，大三在讀，只考慮世界排名前100的offer

王同學(xué)在年級(jí)的分?jǐn)?shù)一直排名前10，同時(shí)考慮畢業(yè)后落戶上海，所以非常在意世界大學(xué)排名，但是由于學(xué)生是在校生，沒有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，而英國(guó)的TESOL英語(yǔ)教學(xué)大部分都只接受有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，所以在選校的時(shí)候給學(xué)生鎖定了申請(qǐng)教育學(xué)來(lái)提升申請(qǐng)成功概率。

在11月給學(xué)生定位時(shí)，由于已經(jīng)錯(cuò)過(guò)大部分院校的第一輪申請(qǐng)時(shí)間，所以在選學(xué)校專業(yè)時(shí)，除了主申教育，還得幫學(xué)生考慮到教育的分支以及相關(guān)又不太冷門的專業(yè)，尤其是像G5競(jìng)爭(zhēng)這么激烈的院校。加上圣誕假期即將來(lái)臨，我們就找了領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)生特批加急處理文書，終于趕在了圣誕節(jié)前發(fā)出申請(qǐng)，在春節(jié)前學(xué)生順利拿到了南安，謝菲爾德的offer，并且在4月拿下了意料之外的UCL的offer。

案例二

國(guó)內(nèi)高中學(xué)生，如何獲得offer大滿貫

陳同學(xué)，就讀于大連楓葉國(guó)際高中，喜歡數(shù)學(xué)專業(yè)，平時(shí)的成績(jī)分?jǐn)?shù)都在96+，想去英國(guó)倫敦的學(xué)校。

陳同學(xué)想用加大國(guó)際高中的成績(jī)申請(qǐng)QS前50的學(xué)校，溝通中陳同學(xué)很有主見，有社牛癥，這對(duì)于國(guó)內(nèi)的高中生而言是難得的品質(zhì)。但是因?yàn)槟挲g較小，對(duì)于想要就讀的專業(yè)比較猶豫，英國(guó)院校的特點(diǎn)也不是很了解，于是在選擇自己喜歡的專業(yè)和就讀熱門的專業(yè)之間舉棋不定。

因?yàn)樽隽?年的留學(xué)，對(duì)于以后學(xué)生的升學(xué)規(guī)劃就業(yè)指導(dǎo)略有心得?；诤⒆訜釔蹟?shù)學(xué)的前提，給學(xué)生梳理了統(tǒng)計(jì)和經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)專業(yè)的院校，但是孩子希望以后可以往證券方向深造，于是在跟學(xué)生討論選校課程時(shí)，就把專業(yè)鎖定在金融數(shù)學(xué)相關(guān)的專業(yè)，既滿足了繼續(xù)就讀自己熱愛的專業(yè)同時(shí)又能兼顧未來(lái)研究生深造方向的金融領(lǐng)域，結(jié)合英國(guó)QS前50院校的申請(qǐng)要求，給學(xué)生規(guī)劃好后面高三一整年的時(shí)間表，在次年的5月陸續(xù)拿到了UCL、曼徹斯特大學(xué)、KCL、格拉斯哥、南安普頓大學(xué)的offer，實(shí)現(xiàn)了offer大滿貫。

案例三

畢業(yè)于211重點(diǎn)大學(xué)，轉(zhuǎn)專業(yè)申香港尋求出路

李同學(xué)，畢業(yè)于國(guó)內(nèi)某211大學(xué)，社會(huì)學(xué)專業(yè)，均分80，畢業(yè)兩年，想轉(zhuǎn)專業(yè)申教育學(xué) ，以后相當(dāng)語(yǔ)文老師。

我們都知道申請(qǐng)香港院校，轉(zhuǎn)專業(yè)是特別難拿下offer的，即使李同學(xué)畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，但是學(xué)校會(huì)懷疑你申請(qǐng)的碩士專業(yè)跟本科專業(yè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)，是否有這個(gè)學(xué)習(xí)能力。李同學(xué)，有個(gè)夢(mèng)想，就是能去到港前五的學(xué)校，這也是之后找工作進(jìn)學(xué)校教書的一個(gè)硬性指標(biāo)。

在查看了李同學(xué)的相關(guān)課程后，發(fā)現(xiàn)他在大學(xué)有學(xué)習(xí)中文相關(guān)的課程，于是給他鎖定了像港城市港理工文學(xué)中文相關(guān)的專業(yè)，等到11月他把雅思考出來(lái)之后，再梳理核查了學(xué)校所需要的申請(qǐng)材料，我們就趕忙遞交了申請(qǐng)。2周后，李同學(xué)收到港城大中文專業(yè)的面試，在給李同學(xué)準(zhǔn)備面經(jīng)，輔導(dǎo)模擬面試之后，他也順利通過(guò)了面試。終于在次年3月，收到了港城大中文專業(yè)的offer，圓夢(mèng)成為人民教師。

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