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張芳芳:擁有豐富的一線工作經(jīng)驗(yàn),在51offer工作6年,留學(xué)案例涵蓋英國、澳洲、新西蘭、新加坡、馬來西亞、香港、愛爾蘭等多個(gè)國家。學(xué)生滿意度高達(dá)100%,輔導(dǎo)過的學(xué)生進(jìn)入QS前100的比率高達(dá)80%。擅長各類極限申請,規(guī)劃極具前瞻性,充分挖掘?qū)W生潛在優(yōu)勢,提升學(xué)生軟性實(shí)力,憑借對大學(xué)錄取要求的獨(dú)到理解,能幫學(xué)生在眾多競爭者中脫穎而出。
案例:
黃同學(xué)經(jīng)朋友介紹來到51offer進(jìn)行留學(xué)咨詢留學(xué),因?yàn)槟壳霸O(shè)計(jì)師的國內(nèi)現(xiàn)狀不太好,也想去英國頂尖的藝術(shù)類院校追夢。 在明確黃同學(xué)的基本需求后,張老師為其進(jìn)行了細(xì)致的留學(xué)規(guī)劃。黃同學(xué)的本科績點(diǎn)不錯(cuò),本科專業(yè)是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè),這對他的申請是有利的條件。但是劣勢也較為明顯,本科院校是非藝術(shù)類專長的院校;畢業(yè)之后,也沒有太多和藝術(shù)類相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。
每年想去英國就讀藝術(shù)類院校的人頭濟(jì)濟(jì),競爭非常激烈。而另一方面,黃同學(xué)內(nèi)心是非常想去皇藝、倫藝這樣的英國頂尖藝術(shù)類院校深造的。那究竟應(yīng)該如何巧妙選校,能夠最大程度地幫助黃同學(xué)獲得滿意的offer呢?
張老師針對他的情況,開展了快速的一對一科學(xué)選校定位。藝術(shù)類院校其實(shí)每年的申請量不小,然后錄取又沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),需要case by case去討論。因此我在選校時(shí),采納了兩種思路:一方面幫助黃同學(xué)申請幾所頂尖的藝術(shù)類院校,例如皇藝、倫藝等;另一方面,出于保險(xiǎn)起見,也申請了綜合類院校中藝術(shù)類特長的學(xué)校,像考文垂大學(xué)等都是不錯(cuò)的選擇。
這樣綜合性的選校方案,就好比一籃子理財(cái)產(chǎn)品,在保證品類多樣性的同時(shí),也平攤了風(fēng)險(xiǎn)。
而在專業(yè)選擇方面,黃同學(xué)的選擇一開始就比較明晰,決定就讀產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向的碩士。當(dāng)然,不少同學(xué)其實(shí)在專業(yè)選擇方面也會(huì)比較糾結(jié)。有不少藝術(shù)類學(xué)生在專業(yè)上面的想法比較發(fā)散,有的時(shí)候像插畫、攝影等各領(lǐng)域都想涉獵。但張老師還是提倡盡可能確定一個(gè)專業(yè)方向。這不僅對于為申請?zhí)峁┍憬菪?,而且盡早確定某個(gè)專業(yè)方向?qū)τ谖磥韺I(yè)和職業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展也更為有利。因?yàn)樗囆g(shù)類專業(yè)的細(xì)分方向有一定門檻,未來如果還要轉(zhuǎn)專業(yè),其實(shí)并沒有那么簡單。
錄取學(xué)校:皇家藝術(shù)學(xué)院 GD Design Products、考文垂大學(xué) Ma Product Design Innovation、思克萊德大學(xué) MSc Product Design